《我有一双小巧手——快乐剪纸》教学设计.docxVIP

《我有一双小巧手快乐剪纸》教学设计 【课标分析】 对于任何一门课程，只有全面、准确地把握课程标准，才能制定 出具体的活动目标。而小学综合实践活动课程标准中，关于《劳动与 技术课程标准》对本课的相关要求如下： 知识与技能：1.能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合 理地选择工具2.能识读一些简单的图样，并利用工具平安、有效地 对材料进行加工。 过程与方法：1.通过语言、文字、简单的图示对设想和作品进行 描述或介绍2.根据设想及使用情况对作品进行自我评估并能倾听他 人的意见与建议。 情感、态度与价值观：1.养成勤俭、负责、守纪的劳动品质， 形成良好的劳动习惯；养成珍惜劳动成果、保护工具、节约材料的习 惯。 针对本课的学习，我从五个方面进行了思考，“问题与思考”、“学 习与探究”、“实践与体验”、“总结与交流”、“拓展与创新”，并围绕 这五个方面制定了本课的学习目标，以期学生能通过剪纸作品加深对 中华传统的了解，日辉传统文化的博大精深，并通过学习剪纸技巧， 掌握简单的剪纸技能，提高实践能力和创新能力。 【教材分析】 剪纸，是我国广为流传的民间艺术，它有着悠久的历史和深厚的 传统，表现着中华民族淳厚隽永的民情和民风，对民间绘画、刺绣、 皮影、彩灯等许多民间艺术形式都有广泛的影响，被称为“民间艺术 之母”。它题材广泛，意义深长，生活气息浓郁，表达了民间艺人高 超的智慧和丰富的想象力。 《