新人教版二年级数学上册《26的乘法口诀》部级优课邱老师-省级公开课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 教学目标： 1、使学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的产生和意义, 2、能熟记5的乘法口诀并运用口诀正确地进行乘法计算和解决一些简单的实际问题。 3、让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力，培养学习数学的自信心。 2重点难点 教学重点： 5的乘法口诀的整理、记忆和运用。教学难点： 对5的乘法口诀的逐步熟练和灵活运用。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】5的乘法口诀 一、创设情境,引入新课 1．口算接龙 谈话：同学们，学习新课之前，我们先来一个口算接龙比赛好吗？（2连续加2,3连续加3,5连续加5）看哪一个小组的同学算得又快又准确。 2.师生口算PK赛 师：看到同学们表现得这么出色,老师也想和大家比一比?你们敢与老师进行一下PK赛吗? 口算题如下： 5+5+5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7+7=9+9+9+9+9+9+9+9= 3．趁势引出课题：你们知道老师为什么能够很快说出这些算式的得数吗?那是因为我有一个秘密武器——乘法口诀。板书课题：乘法口诀。 活动2【讲授】5的乘法口诀 二、活动探究，,学习新知 1．激趣设疑 师：同学们，老师今天给大家带来了一幅会画，你们想看看吗？瞧，这棵树上光秃秃的，我们给这棵树添上几