《谁和谁好》教学设计[1]2.docxVIP

《谁和谁好》教学设计 教学目标: 通过和大人一起读，读懂诗歌内容，感受阅读乐趣。 能够仿照课文内容创编儿歌。 教学重难点: 仿照课文内容创编儿歌。 教学过程: 一、 视频导入 观看视频，初步感知儿歌内容。 二、 自读儿歌： 圈出自己不认识的生字，借助拼音多读几遍。 同桌互读、正音。 三、 多种形式朗读儿歌： 师生问答读 男女生合作读 小组赛读 四、 总结升华： 用“——画出文中具体说到“谁”和“谁”的关系很好? 讨论：他们之所以关系好是因为什么？ 总结：团结友爱、互帮互助就会让人与人间关系好！ 五、 拓展说话练习： 1.出示问题: 说一说：你发现身边还有“谁和谁好？ ”他们是怎么好的？ 教师引导、示范：铅笔和橡皮的关系怎么样？他们是怎么互相帮助的? 学生畅所欲言，教师适时评价、指导。 六、布置作业 以《谁和谁好》为题仿照课文格式创编儿歌。