符合文体要求——高三作文教案（二）教学教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 符合文体要求——高三作文教案（二）教学教案 -       【写作材料及要求】   阅读下面材料，依据要求作问：   我的眼睛和耳朵，是为生疏别人、倾听别人；   我的脚，是为走近别人；   我的手，是为关怀别人、牵引别人；   我的脑子，是为造福别人；   我的心，是为疼惜别人、爱别人；   说真的，若没有别人，我还能成为我吗？   是啊，“若没有别人，我还能成为我吗？”生活中，没有人能够单独生存，没有谁能离得开别人。我们应当怎样对待自己，又应当怎样对待别人呢？在生活中，你是怎样对待别人呢，又是怎样对待别人的呢？   请以“自己与别人”为话题，写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。   留意：①文体不限。可以记叙经受，编述故事，抒发感情，发表谈论，开放想象，等等。②题目自拟。③不少于800字。   训练目的：符合文体要求   教具预备：投影仪   【指导过程】   一、考纲要求：   投影出示：   2021年的《考试说明》要求：能写记叙文、谈论文、说明文及常用应用文。   作文评分标准分为基础和进展两个等级。   基础等级D   ①符合题意   ②符合文体要求*   ③感情真挚，思想健康   ④内容充实，中心明确   ⑤语言通顺，结构完整   ⑥书写规范，标点正确   二、考点阐释   符合文体要求有两个方面的含义：一是指符合试题规定的文体要求。二是指符合考生自己选择的文体要求。试题不限定文体是基于考生选择的自由，但是考生选定了哪种文体就要写得像哪种文体，不要信手写来，写成四不像。如2021年高考作文，有的考生先写一个有关“诚信”的故事，再来两段有关“诚信”的空洞谈论。既不像记叙文，又不像谈论文，这都是不符合文体要求的。近几年高考作文评分说明里就有这样一条，“文体不符合要求的酌情扣分”。   已规定文体的，按规定文体写作；文体自选的，选自己擅长的、预备充分的。如1991年全国题《近墨者黑》（或《近墨者未必黑》），要求“写成发   言稿或谈论文”；1994 年的《尝试》，其要求为“除诗歌外文体不限”；现在   的话题作文连这一限制也已取消。考生要依据平常作文得分状况考虑哪一种文体自己最拿手，是记叙文，还是谈论文，还是其他文体。假如水平相差无几，建议写记叙文，记叙文比谈论文可读性要强一些。   另外，要看题目最适合哪种文体。有些题目，虽未规定文体，但认真分析，往往有最佳文体。如《时间啊，时间》，宜写成散文化的谈论文，可取得形象化的说理效果。再如《机遇》一题，假如以“抓住机遇”立意，写成谈论文，就有人云亦云之嫌，假如写成一篇小小说，效果就会好得多。下面通过图表的形式来说明几种有用文体所应留意的事项：   文体记叙文谈论文说明文应用文   写作目的以情动人以理服人以知授人以事告人   写作要求刻画形象分析推理介绍学问清楚明白   结构单位场面论层事项事由   语言要求具体生动严密概括简洁精确?????平实得体   三、例文分析   下面以同学的上一次作文（以“诱惑”为话题）为例，说明不同文体不同的语言特点。   [例一]   就从令人眼花缭乱的玩耍机说起吧。再过去一两年中大多是些“掌中型”、“插卡”的。我记得我们家也买了一个，它是与电视机联系在一起的，有两个手柄，一个是主柄（可以选择玩耍的），一个是副柄（不行以选择玩耍项目，并且是在主柄玩过之后，才能进行）。而现在玩耍机最大迷人之处就是——逼真。现在这种玩耍是在电脑上进行的，由于高度的清楚度，人物的逼真，使玩家在玩的同时真正感觉到好像自己在玩耍里与对方打一样，而且有些玩耍还可以获得一些酬劳。所以这才使得越来越多的人沉迷网吧，沉醉于玩耍机的刺激中。   像这样的事情是常有的，在我们的四周也有。例如某中学一名同学，他沉迷于网络玩耍里致使被学校劝其回家。由于他旷课达几十余节，经家人、老师劝告无效，学校打算劝其回家。可他回到家里并没有回（悔）改，反而变本加厉，把家里的生活费竟然又拿去玩玩耍，导致家人对他丢失信念。这就是令人眼花缭乱的玩耍机的诱惑，假如你也遇到过，你会向（像）他那样吗？   在我们生活中还有很多诱惑，假如我们都像那位中同学一样去舍命追求，达到了如痴如醉的境界，这样也不是一种好的方法