人教版七年级数学上册第一章《1.5.1有理数乘方(第一课时)》导学案.docxVIP

人教版七年级数学上册第一章《1.5.1有理数乘方(第一课时)》导教案 人教版七年级数学上册第一章《1.5.1有理数乘方(第一课时)》导教案 PAGE / NUMPAGES 人教版七年级数学上册第一章《1.5.1有理数乘方(第一课时)》导教案 新人教版七年级数学上册第一章《 1.5.1 有理数的乘方（第一课时） 》 导教学设计 【学习目标】 认识一种运算 乘方；掌握两个看法 乘方、幂；知道三条符号法规 . 经历乘方符号法规的研究过程，知道乘方的符号法规，培养研究精神 , 体验小组交流、合作学习的重要性 . 【学习重点】理解乘方的看法，会进行乘方运算 . 【学习难点】侧重乘方符号法规的研究 . 【重点问题】弄清楚乘方中的底数、指数、幂等看法，注意差异 【学法指导】自主学习、合作研究 .  an  与 ( a)n  . 【知识链接】有理数的乘法运算法规和运算方法 . 【预习议论】 仔细阅读教材 41 页— 42 页例 2 前的内容，边看边划出重点内容， 并回答相应问题，标示出疑难问题 . 问题 1：什么叫做乘方？什么叫做幂？ （ 1）在式子 an 中， a 叫做 ， n 叫做 . （ 2）式子 an 表示的意义是 . （ 3）从运算上看式子 an ，可以读作 ， 从结果上看式子 an ，可以读作 . 问题 2：你能依照乘方的看法填写下表吗？ 乘方算式 底数 指数 读作 ( 3)4 4 -3 10 你能指出 ( 3)4和 34、 5 2 2 和 5 的异同 吗？（从写法、读法、意义、结果上看） 6 6 ．． 问题 3：将以下各式写成乘方（即幂）的形式： （ 1） （–）×（–）×（–）×（–）×（–）= （ 2） 1 1 1 1 4 4 4 4 2014个 （ 3） x x x x 问题 4：模拟例 1 计算 . （ 1） 3 （ ） 1 5 （ ） 10 3 （ ）（ 1 2 4 - ） 2 3 4 3 问题 5： 求以下各式的值并找规律 . 3 2 ， 1 8 ， 1 3 2 5 ， . 2 规律：当指数是 数时，负数的幂是 数 . 当指数是 数时，负数的幂是 数 . 思虑：正数的奇次幂是什么数？正数的偶次幂是什么数？ 0 呢？ 你能归纳出有理数乘方的符号规律吗？ 问题 6： 编出一道乘方运算的式子，请其他同学快速说出幂的符号 . 问题 7：你能用计算器计算 ( 8)5 和 ( 3)6 吗？请你自己试一试用计算器进行乘方运 算，并完成教材 43 页第 3 题 . 2 2 2 3 3 3 ：熟记11 、12 ??19 ；1 、2 ?? 9 . 【多元议论】 自我议论： 学科长议论： 教师议论： 有理数的乘方（第一课时）问题训练 回归复习议论 初学日期 3 天复习日期 7 天复习日期 15 天复习日期 3 1. 1 ，其中底数是 ，指数是 ，结果是 . 读作 3 2. 45 表示（ ） 个5相乘 B.5个 4相乘 C. 5 与4的积 个 4 相加的和 3. 以下计算中，正确的选项是（ ） 4 2 2 1 11 2 16 1 A.（-1） -11 B. -5 25 C. 25 D. 4 5 2 用乘方的意义计算以下各式： （1） 24 （） 24 （ ） ( 5) 3 （ ） ( 1) 7 （ ） 23 （ ）2 2 3 4 5 3 6 1．5．1 有理数的乘方 （第二课时）问题导读 【学习目标】 能确定有理数加、减、乘、除、乘方混杂运算的序次。 会进行有理数的混杂运算。 【重点难点】 有理数的混杂运算。 【重点问题】 有理数加、减、乘、除、乘方混杂运算的序次 【学法指导】 自主学习、合作研究 . 【知识链接】 有理数的乘方 【预习议论】（仔细阅读教材 43 页— 44 页内容，划出重点内容，标示出疑难问 题。） 问题 1： (1) 在 2+32 ×（ -6 ）这个式子中，存在着 种运算。 (2) 请小组交流，上面这个式子应该先算 、再算 、 最后算 。 由上面问题可以知道，在有理数的混杂运算中，运算序次是怎样的？ 问题 2：模拟例题 3，请你试炼 . （1）（-3 ） 2 ×, - 2 +（- 5 ）? （2）-1 4 -,（-2）3-4×（-1）5? 3 9 问题 3：仔细阅读例 4，你认为应该从哪些方面搜寻规律？ 【我的问题】 【多元议论】 自我议论：  学科长议论：  教师议论 有理数的乘方（第二课时）问题训练 回归复习议论 初学日期 3 天复习日期 7 天复习日期 15 天复习日期 自我议论 伙伴签字 1. 计算 （1）（-5）3-3×（- 1 ）4 （2） 11×（ 1 1）× 3÷5 2 5 3 2 11 4 （3）（-10 ） 4 +, （-4 ）