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困境突围教案简案-李涛 困境突围教案简案-李涛 PAGE / NUMPAGES 困境突围教案简案-李涛 窘境突围，生命超越 成都市华阳中学 李 涛 教课目的： 1、经过议题剖析，阅读 5 篇选文，认识文本主人公面对的人生窘境，理解他们的突围方式。 2、经过对文本的商讨， 联系心理学的有关知识， 深入理解窘境关于人生的价值，并总结出窘境突围的方式：直面窘境、行出意义、爱的力量。 3、经过联系个人实质，让学生学会用“直面窘境、行出意义、爱的力量”的方式面对磨难，走出窘境，实现自我超越。 教课要点： 认识选文中的主人公各自面对的人生窘境，理解他们的突围方式。 教课难点： 总结窘境突围的方法：直面窘境、行出意义、爱的力量。 教课过程 预习要求： 1、理解议题、确立目标。这组文章的谈论主题是“窘境突围，生命超越”，认真剖析两个短语， 我们会发现 “窘境” 和“突围” 是理解的先决条件。欲理解“窘境”，需要商讨主人公们面对的窘境是指什么。欲理解“突围” ，需要商讨他们如何突围的。理解了窘境和突围以后， 生命超越是什么意思？窘境突围，生命超越以后主人公们的生命状态是如何的？这都需要我们好好研究。 2、原作简介（略） 3、阅读文本。通读 5 篇选文，边读边勾勒： 1）自己的迷惑处。 2）主人公们面对的人生窘境，他们的突围方式，并做旁批。 3）对自己很有启迪的真理性语句，并做摘录。 4、按自己的兴趣