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九年级英语上册Unit5SectionA第一课时(教案) 九年级英语上册Unit5SectionA第一课时(教案) PAGE / NUMPAGES 九年级英语上册Unit5SectionA第一课时(教案) 自主学习方案 1.学生自学生词，并记着单词拼写和拼读。 2.预习课本，找出要点短语和句式。 （见教案中预习检测的内容） 3.读记后达成预习检测作业。 讲堂导学方案 Step 1 复习 介绍自己的过去与此刻的变化。 Step 2 情形导入 T：Do you know what are the things we use and see made of/from? Most of them were made in China. And you can also see the things made in China in other countries. Some things were first made/produced in China. Such as tea, paper-making, pointing and so on. What else doyou know were made in China? 环节说明：经过情形导入 ,既能够激发学生对中国的爱，又能够 直接把学生引入新学的知识中，即 be made of/from/in Step 3 达成教材 1a~2d教课任务 1.指引学生迅速达成 1a。 2.听录音达成 1b。 3.运用 1a 中的信息练习对话。要点落在 be made of/from;be made in 上。 4.听录音达成 2a 任务。 5.再听录音达成 2b。 6.依据 2a、2b 中的信息假造对话并表演。 7.读 2d 的对话 5 分钟，而后找 2~3 名学生表演对话。 8. 教师依据学生掌握的状况解说要点难点，如 :be produced,be known for,They are picked,by hand,are sent for,processing。 环节说明：听闻读写的任务联合起来， 不单锻炼了学生的语言运 用能力，还稳固了学生对目口号言的学习及运用。 Step 4 小结训练 （ ）1. The bike Shanghai. Its made A.was made in；of B.was made of；of C.is made from；in D.was made from；in ( )2. The West Lake is known the beautiful scenery. 答案： Step 5 问题研究 （ ）1. Tea is in Hangzhou.  trees and other plants. 答案：  教课反省 本课时教课侧重于听和说上， 教师要注意培育学生对听力信息的 提炼能力，同时，让学生进行小组对话，经过对话的形式，提高口语 运用能力。此外，精心准备的情形导入， 让学生不再感觉上课很乏味， 在这样轻松的讲堂气氛中， 学生的踊跃性被充足调换了起来， 使得学 习效率有了明显提高。 教师应鼓舞更多的学生多听多说， 提高语言运 用能力。