部编版2022学年五年级语文上册第一单元2落花生第2课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 2 落花生 第二课时 1．分角色朗读课文，初步了解本文借物喻人的写作方法。 2．理解课文内容，体会父亲赞美花生的话的含义，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得做人的道理。 重点 理解课文内容，体会父亲赞美花生的话的含义，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得做人的道理。 难点 在学习中，初步了解借物喻人的写作方法。 一、谈话导入，明确重点内容 1．导入：普普通通的花生竟能引出这么多话题，使我们也对花生产生了兴趣。 2．作者一家人在议论花生的什么？他们借花生又要告诉我们什么？ 二、整体感知，抓重点内容 1．默读课文，回忆课文是按照怎样的顺序记叙的。 (种花生、收花生、吃花生、议花生。) 2．用自己的话说一说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的。 (“种花生、收花生、吃花生”是略写，“议花生”是详写。) 三、重点学习“议花生”，感悟做人的道理 1．出示学习要求。 (1)分角色朗读课文第3～15自然段。 (2)找出父亲几次对孩子们说的话，看看父亲讲了花生的什么，又想告诉孩子们什么。 (3)画出关于作者听了父亲对于花生品格的议论之后的感悟的句子，读一读，谈一谈自己的感受。 2．学生边读边思考。 3．汇报交流学习成果。 (1)赞花生。 “花生的好处很多…