部编版2022学年五年级语文上册第五单元习作例文教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 习作例文 本次习作前安排了两篇例文，一篇是《鲸》，一篇是《风向袋的制作》。两篇例文都意在引导学生了解说明方法，体会说明文的写作特点，指导学生写好习作。 学生对说明文的基本方法都有所了解，再通过这两篇例文的学习，学生会对说明文的基本方法及写法有更加深刻的认识，会顺利完成习作。 注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，让自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。 【知识与技能】 1．能说出课文运用了哪些说明方法。 2．学习有条理地介绍事物。 【过程与方法】 进行小组合作，细读课文，领悟说明方法。 【情感、态度与价值观】 激发对说明文的兴趣。 重点 能说出课文运用了哪些说明方法。 难点 学习有条理地介绍事物。 教师：多媒体课件。 学生：课文预习两篇例文。 1课时 一、引入课文《鲸》，了解说明方法 1．今天，我们要认识一种动物。请看录像(课件出示)，提问：“你们知道这是什么吗？”(板书课题：鲸) 2．默读课文，用笔画出文中描写鲸特点的句子。 3．全班交流，教师板书。 鲸的特点：大、种类多、吃食、呼吸、睡觉、胎生 4．对照批注和板书，说说课文运用了哪些说明方法介绍鲸的特点。 5．指名学生回答。 (1)作比较，列数字，让