期中考试总结反思.docVIP

期中考试总结反思 期中考试总结反思 PAGE / NUMPAGES 期中考试总结反思 期中考试总结与反省 ——教与学的反省与改良举措 崔爱珍 期中考试已结束，回首此次考试，整体感觉不够理想。均匀分、合格率 与市其余班有必定的差距。下边就这一次考试对教与学作一下总结与反省。 一、存在的主要问题： 1、? 对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提升。班中总有 上课多动、作业不达成者，作为教师在这方面抓得还不够。 2、? 教师上课讲得太多，学生练得太少。固然有时想让学生多着手，讲堂 上以学生为主， 但有时因为学生的基础较差， 有时为了赶进度等等一些原 因使得好多时候仍旧采纳老的教课模式，讲堂效率不够好。 3、? 教师课后反省不够。我们常有这样的疑惑：有些习题不单是讲了，而 且是讲了多遍，但是学生的解题能力就是得不到提升 ! 也常听见学生这样的埋怨：稳固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提升 ! 这应当惹起我们的反省了。固然，出现上述状况波及方方面面，但讲堂教课值得反省， 对课文进行阅读理解的方法还有待探究， 即所谓“抛砖引玉”，但是好多时候给学生思虑的空间太小，教师承办的太多 。 5、? 学生基本功不够扎实，学习困难学生许多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别指导上还做得不够。 二、改良举措： （一）、对学生严格要求，培育优异的学习习惯和学习方法。 1、?? 改变学生学习的一些思想观点，建立学好语文的信心。 2、?? 改变学生不良的学习习惯，成立优异的学习方法和学习。 有些学生有不好的学习习惯，比如作业笔迹潦草，不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习粗心粗心，过分自信等。作为任科教师 要一致作业格式， 夸奖优异作业， 指导他们预习和复习， 重申总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做 得好的同学全班夸奖并推行，不做或做得差的同学要责备。使学生慢慢地成立起好的学习方法和仔细的学习态度。自然，要改变根深蒂固的问题其实不简单，要坚持下去。 （二）、勤苦研究教材，不停提升自己的教课教研能力。 平常要仔细研究新教材，熟习教材内容，查阅教课资料，适合增减教课内容， ?仔细仔细的备好每一节课，真实做到要点明确，难点分解。碰到难以解决的问题，就在备课组内议论。此外，要踊跃阅读教课教参书本及教课论文，如《中学语文教课参照》等，仔细学习各样教课方法，并试试运用到实践教课中去。踊跃参加各样教研活动，如集体备课，校内外听课，教课教研会议。努力提升讲堂教课的操作调控能力，语言表达能力。课下，依据自己的理解，选题、出检测试卷。踊跃安排时间做勤学生的指导工作，学生有问题实时解决。 （三）、增强教师自己的反省。增添自己讲堂的魅力，吸引孩子主动参加。让学生真实成为讲堂的主人，在民主、宽松、自由的环境里体验语文、“玩”好语文。 （四）、相信学生是发挥学生主体作用的要点，也是培育学生独立思想和创建行为的根本保证。作为一名教师，应当坚定地相信学生，相信学生能 踊跃主动地学习知识和技术，有能力调整自己的行为，从而启迪他们思虑和 解决问题的方法。学生的学科感情常取决于对任课老师的爱好， 先人云：“亲其师，才能信其道”。假如教师讲堂上对全班每个学生都抱着踊跃、热忱、 相信的态度，并在教课中让学生感觉到这类态度，当学生从教师那边感觉到真挚的关心和挚爱、踊跃的期望和希望时，他就会有一种遇到信任、激励与激励的心里感情体验，从而从心里升腾起对老师的信任和敬爱？爱屋及乌，由喜爱老师而喜爱他所任教的学科，从而快乐接受教师的教诲，并努力将教诲转变为行动，从而实现教师的希望。 （五）、增强学生基础知识的训练， 对每一节的要点和基础知识要频频训练，增强讲堂练习和反应，重视试卷的评析和校正。增强对学习困难学生的指导工作，多让困难学生发问、板演，赐予他们更多的关心，让他们体验到成功的愉悦。增强对优异学生的综合能力的训练。