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小学音乐教师工作计划三篇范文 小学音乐教师工作计划三篇范文 PAGE / NUMPAGES 小学音乐教师工作计划三篇范文 小学音乐教师工作计划【三篇】 【导语】教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行特地的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和流传者。对学生来说， 又是学生智力的开发者和个性的塑造者。 以下是 WTT 为您整理的小学音乐教师工作计划 【三篇】，供大家学习参照。 【篇一】小学音乐教师工作计划 本学期我所带的班级从一年级到六年级都有， 也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程认识透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排： 一、对自己的要求 提高授课质量： 1、认真备课，备课时注意与课标相结合。 2、因材施教，对不同样的学生要采用不同样的授课手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样， 充满知识性、 兴趣性、 以及表演性。 调动学生的积极性。 并使他们限度地学到知识，掌握技术。 5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持 欢喜性： 在授课过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们 能兴致勃勃，主动积极地投入感觉音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 二、对学生的要求 发声训练部分：这个部分主若是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣 ;歌唱姿 势要正确 ;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱 ;按教师的手势，整齐地歌唱 ;用正确的口形， 唱好 a、 e、 i 、o、 u。 视唱、知识、练耳： 1、读谱知识：知道音有高低 ;知道音有长短 ;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种市价音的长短。 欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和优异的欣赏习惯。 在欣赏中感觉音乐的优美、 悦耳， 产生快乐的感觉。渐渐领悟旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作 用。能鉴识音乐作品中轻快、热情、爽朗、优美、宏伟、庄严、风趣等情绪。 我认为在音乐授课中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求， 从而进行审美教 育和道德教育。在课堂上采用必然的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 本学期我会加强自己音乐素质的训练， 研究出一套适合自己的授课方法， 同时我希望 经过我的课程能够调动孩子们的兴趣爱好， 使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子， 最后能够 达到一个整体成绩有所提高共同进步的好场面。 以上是我对本学期的工作安排， 我会尽心全力的对待每一位走进我们学校的孩子， 把 他们看作自己的孩子去爱他们，我相信这样必然能够用的教育教出的孩子。 【篇二】小学音乐教师工作计划 在提议让学生主动学习、 让学生成为学习的主人的今天， 如何让学生在你教我学， 你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性， 使无聊平凡的音乐授课变得生动爽朗和富饶儿童情味，是很多教师感觉迷惑的问题。 本学期我将依照音乐授课中培养兴趣，精选教法这条路子进行授课： 一、发声训练部分： 这个部分主若是运用与高段的学生为主。 〔四 —六年级〕培养练声的兴趣 ;歌唱姿势要正确 ;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱 ;按教师的手势，整齐地歌唱 ;用正确的口形，唱好a、 e、 i、 o、 u。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低 ;知道音有长短 ;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低 (比较不同样乐器、人声及同一乐器的不同样音区音的高低 ; 比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短， 比较各种市价音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和优异的欣赏习惯。 在欣赏中感觉音乐的优美、 悦耳，产生 快乐的感觉。渐渐领悟旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。 能鉴识音乐作品中轻快、热情、爽朗、优美、宏伟、庄严、风趣等情绪。能感觉进行曲、舞曲、摇篮曲等常有体裁的特色。 授课解析： 在低年级的音乐授课中， 学生第一次正式的接触音乐的学习。 因此，在本学期在授课中应该注意以下几点的推行： 欢喜性： 在授课过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感觉音乐、理解音乐、表现音乐以及创立音乐的活动中去。 艺术性： 我们在授课中要经过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求， 从而进行审美教育和道德教育。 本学期在上课同时我要注意加强牢固音高看法、 牢固学生对音的高低、 强弱、长短的 感觉。 使学生在学习过程中渐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈很多， 应注意引导学生自编动作、节奏