小学音乐教案三年级.docxVIP

小学音乐教学设计三年级 小学音乐教学设计三年级 PAGE / NUMPAGES 小学音乐教学设计三年级 第一单元 教材解析： 本单元以“老师你好”为主题。采用了歌曲《老师最理解我》听一听《我爱 米兰》、《四时啊！我在想》和玩一玩《献给老师的礼物》三个部分来表现小学生 们对老师所成立的深邃情谊，经过歌唱表达对老师的热爱之情。 学习目标： 1、经过学唱歌曲，促进师生之间心与心的交流； 2、在聆听中鉴识不相同的音乐情绪和境地； 3、能用充满自信的感情来演唱歌曲，并进行歌舞表演，体验师生同乐的愉 悦。 学习重难点： 1、学唱《老师最理解我》； 2、能用饱满的情绪进行歌唱。 学习准备： 磁钟、三角铁、响板、电子琴 学习安排：二课时 学习过程： 第一课时 一、发言导入：引入课题 同学们知道 9 月 10 日是什么节日吗？那么你们喜欢老师吗？你有什么话要对老师说吗？板书歌曲：老师最理解我。 二、新课 1、发音练习： 1、2 、3 、4 、5 、6、7 do 、 re 、mi 、fa 、sol 、la 、si 2、节奏练习： 三角铁：×――― 1 1 碰钟：×－ 1 ×－ 1 1 响 板：× ×× 1 × ×× 1 1 3、学唱歌曲 ①播放歌曲让学生初听并感觉歌曲的情绪； ②用自己语言表达一下对老师的感谢，尔后再随着音乐轻声哼唱歌曲； ③解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱； ④跟琴分句演唱歌曲，注意音准掌握； ⑤学生随琴自由划拍祝唱歌曲，找出难点； 4、采用多种形式，牢固歌曲。 三、进行歌曲表演 老师和学生进行对唱的方式演唱， 将每句的前半句由老师唱， 后半部分跟琴 演唱。 四、课堂小结 本节课我们学唱了《老师最理解我》这首歌，并且进行了歌表演，同学们表 现的很棒。愿你们带着对老师的爱，好好学习吧。 第二课时 一、解题直接导入 同学们“为什么在那么多娇艳醒目的花卉中， 优选出来米兰作为歌曲的主题 呢？从而板书课题。 二、听一听《我爱米兰》 、《四时啊！我在想》。 1、老师讲解“米兰”相关知识 2、用课件显现“老师平时工作的情况图”让学生在边欣赏图画中，边聆听 歌声，感觉歌曲中的情绪。 3、让学生谈论听了这首歌后表达了什么感情。 4、听的过程领悟四时中我要为老师做点什么？ 5、学生试着随着音乐的感觉表演或创编。 三、玩一玩 1、经过以上学习，让学生用自己最喜欢的歌来表达自己对老师的爱。 2、用《祝你寿辰快乐》的旋律，填写祝愿老师的歌词。 四、课堂小结 这节课我们听， 也玩一些对老师赞美和爱的歌曲， 那么你们还会用什么方式来表达对老师的敬爱呢？下去后想一想。 第二单元 教材解析： 本单元以“到田野去”张开歌唱的，经过唱一唱《采山》让学生体验身处秀 丽的山林时特别欢欣的心情，经过听一听《缆车》 、《出发》和《田野去》，让学 生感觉用音乐描述的异常风趣。 而玩一玩则是在欢欣的野游中， 浸透着对音乐知 识的学习与掌握。 学习目标： 1、可以轻松快乐地演唱歌曲，并掌握好节奏，唱准音。 2、在学唱《采山》这首歌曲中渐渐认识劳动最光荣的道理，成立劳动看法。 3、让学生在欢欣的气氛中欣赏《缆车》 ，激发其动感和即兴创作的欲望。 4、在聆听《出发》时感觉普罗科菲耶夫的音乐风格和音乐特色，以及作品 中少年儿童生活的情味和特色。 5、欣赏《田野去》让学生感觉到田野游玩的心情，并认识钢琴的演奏方法， 音色和表现手法。 学习难点： 1、让学生用快乐爽朗的情绪演唱歌曲。 2、经过学唱歌曲认识到劳动最光荣，成立劳动看法。 学习准备： 磁带、远讲课件、电子琴 学习安排：三课时 学习过程： 第一课时 一、激趣导入，板书课题 同学们在家里都帮助家人做过事吗？今天我们来学一首山里的孩子爱劳动 的歌曲《采山》。 二、新课 1、老师简介歌曲的内容和演唱形式。 2、播放远讲课件，让学生初听《采山》的旋律。 3、老师引导学生对歌曲进行公段，并且出示音符认读。 XX、 XX X、XXXX、XO 4、试着打以上的音符节奏。 5、随着范曲进行小声练唱《采山》 ，屡次地听。 6、学生提出疑问， 老师做以引导、 讲解，要领悟出演唱用什么样的情绪。 7、学生跟琴分组唱、个人唱、集体唱《采山》 。 三、课堂练习 1、引导学生创编着手，对歌曲进行表演演唱。 2、有能力的学生可以创编节奏歌曲伴奏。 四、课堂小结 今天我们学唱了《采山》这首民歌，希望同学们把它唱给家人听一听，并且要弘扬这种爱劳动的好习惯。 第二课时 一、牢固复习歌曲，引出课题 学生演唱《采山》歌曲，并进行歌表演，那么我们在外，还会玩些什么呢？ 下面我们来听一听吧！ 二、新课 1、播放《缆车》让学生欣赏，初显感知此曲旋律。 ①老师简介《缆车》； ②再次复听学生哼唱为辅，从而领悟坐缆车的快乐心情。 2、试听《出发》领悟歌曲表面的情绪。 ①老师