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小学英语教研组第二学期教研活动工作总结 小学英语教研组第二学期教研活动工作总结 PAGE / NUMPAGES 小学英语教研组第二学期教研活动工作总结 小学英语教研组第二学期教研活动工作总 结 随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，获得了学校领导的高度重视和大力支持， 这使我们对自己工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的本质出发，积极研究，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语授课质量做了相关工作，获得必然的进步，但也由于本校英语学科起步晚， 与一些城镇学校， 特别是与起步早的城厢镇学校存在着差距； 而更要本组的全体成员共同努力， 为本学科的壮大睁开尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回忆： 一、提高自己素质和业务能力，抓好课堂老例。 教育授课改革、 素质教育的推行和教育现代化工程的推进， 英语教师在教育思想、授课方式、授课手段等方面已有了“求变”的意识、期望和试一试，但大多处在萌芽阶段、研究阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些难得经验，经过授课商议、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、意会，掌握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目， 内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在试一试中成长。教师以课堂授课为中心， 努力落实新课程规范，浸透新教材提议的课改思想。 努力优化课堂授课授课设计和养成好的课堂老例。全组教师能认真研究教材， 在授课中依照各班学生的本质情况， 1 / 5 文章本源网络整理，仅供参照学习 合适调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。 在平常的课堂教 学中特别注意加强中小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教 学的特点，推行单双周英语早读管理方法，的确提高学生的阅读、会 话能力。因此各位教师平常坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准 每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平常较侧重指导正确 的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡， 提高他们的书写能力。 在备课中，能严格依照教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备 方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、 “心中有生”。 上课中， 尽量用英语组织授课， 并要修业生用英语进行简单的会话。 课后认真 反思，及时总结归纳得失， 以利于今后的授课。为了能更好地提高英 语授课质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的本质情况， 及 时地进行补差补缺， 做到掌握教材和授课目标的一致， 发现问习题及 时填充，最后使全体学生到达大纲所手册的要求，努力做到课课通、 单元清。 二、加强授课研究，优化课堂授课，努力提高课堂授课效益和教 学质量。 教师从自己现有的本质情况和客观条件出发， 深入学习《基础教 育课程改革大纲 （试行）》精神，依照课程改革的目的， 经过不断“调 适”个人的授课习惯、行为方式、角色地位、授课策略，使自己的教 育授课行为，落实到每位学生的睁开上。并落实老例。进一步培训课 程规范解读，提议创立民主、同样、互动、合作的师生关系，在与学 2 / 5 文章本源网络整理，仅供参照学习 生交往互动、合作交流中感情交融中健全学生人格。掌握教材系统、 基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌握 要点。精心设计授课导案。兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴 趣是要点。我们从课堂授课的组织、方法的优化，情境的创立等方面 都做了大量的研究。 在授课中我们注意创立友善的授课气氛， 同样的 师生关系，注意让学生表现最多的成功，将失败的机会降至最低，让 学生们在英语学习中身心快乐。积极参加业务培训和英语教研活动， 不断充分自己。只要有出门听课、学习的机会，大家都会积极参加。学校在本学期提出“走出去、 引进来”的理念， 学习兄弟学校优秀教师的授课方法，并且邀讨教研室吴丽华教师进行授课方面的全方向指导，教师们勤学苦练，授课技术有了明显的进步。 同时我组积极睁开“同课异教”活动。课前大家集体研究教材、 集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思虑，课后认真谈论授课 得失、回忆小结。我组还提议平常互相听课，扬长避短。教师们依照 自己的专长，充分利用各种授课手段，努力创立英语情况，让这种英 语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。经过这些活动，有力 地促进了教师业务能力的提高。 因此我校青年教师成长迅速。 楼红雅 教师在区教研室组织的 《跟进式英语案例研究活动》 中授课进步明显， 给听课教师留下了深刻的印象。 三．紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。 我组教师向来把学科质量摆在首要地址，除了狠抓课堂授课外， 3 / 5 文章本源网络整理，仅供参照学习 加大对差生的指导力度，做到准时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真切使差生多学一点，多掌握一点，减小与其他学生的差距