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钢琴即兴伴奏说课稿 钢琴即兴伴奏说课稿 钢琴即兴伴奏说课稿 钢琴即兴伴奏讲课稿 石嘴山联合学院 青年教师基本功大赛讲课稿 系部 : 艺术教育系 教师姓名 : 王晓宁 时间 :2014 年 10 月 《正副三和弦在儿歌伴奏中的运用》讲课稿 各位评委老师，大家好～ 我是来自艺术教育系的王晓宁， 今日要为大家讲的课题是 《正副三和弦在儿歌伴奏中的运用》 。 下边由我向大家报告下对于本课的假想，本节课我将从说教材、说学情、说教课目的、说教课重难点、说教课方法、说教课过程六个方面来进行讲课。 一、说教材 : 教材的内容 : 我今日讲课的内容为高等教育第一版社第一版的中等职业 学校幼儿教育专业实验教材《少儿歌曲》中的《小毛驴》 、《上学歌》、《我是一个粉刷匠》为例。而即兴伴奏中正三和弦和副三和弦在小调中都是特别重要的和弦，可是他们怎么在幼儿歌曲中划分开来，合理的编配就是我们这节课要要点学习的内容。主要任务是要让学生可以自弹自唱，掌握这三首曲目。 二、说学情 : 学前教育专业就是要以技术表现为主要特点，全方向地反应和培育了学生各方面的素质。对于音乐教育专业的学生来说，即兴伴奏技术是一定掌握和此后从事学前教育教课的一项重要基本技术。 三、说教课目的 : 1、经过教师的解说，使学生认识键盘乐器演奏的基本知识。老师经过即兴的 演奏同学们耳熟能详的歌曲或乐曲，来激发学生学习键盘乐器即兴伴奏的兴趣。 2、掌握大小调正三和弦、副三和弦的基本知识。学习给幼儿歌曲编配伴奏的 基本步骤。 3、掌握并用正三和弦、副三和弦为小调少儿歌曲配伴奏的方法。 4 、以视 觉、听觉为先导，创建音乐氛围，激发学生学习少儿歌曲伴奏的兴趣，同时培育学 生团结协作的精神。 四、说教课重难点 : 教课要点 : 为简单的少儿歌曲配伴奏以及节奏型的学习。 教课难点 : 将节奏型 运用到实质的儿歌伴奏中。 五、说教课方法 : 本节课教师采纳钢琴的实质操作以及与学生的互动相联合的 方法，使得教课过程中有欢乐轻松的讲堂氛围，教师经过实质演示操作使学生亲自 感觉即兴伴奏的魅力。 六、说教课过程 :1 、第一给学生解说 C 大调解 a 小调的音阶，指法、琶音、和 弦，使学生可以认识这些基本的伴奏元素，并找出它们之间的关系。 2、教师解说 C 大调解 a 小调中的正三和弦和副三和弦。 3 、怎样判断调式和 运用大调中的正副三和弦为歌曲《小毛驴》配伴奏。 4、学生自己练习，并在练习的过程中移调到 F 调。 5、不一样风格的乐曲要求用不一样种类的伴奏音型，在练习的过程中必定要注意 掌握乐曲的情绪，依据乐曲的风格和情绪编配伴奏。 七、讲堂小结。 八、部署作业。