《西方伦理思想史》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《西方伦理思想史》课程教学大纲 课程名称：西方伦理思想史 ? ? ? ? ? ? ? ? ?课程类别：专业选修课 适用专业：思想政治教育 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?考核方式： 考查 总学时、学分： 32学时 2学分 ? 其中实验学时： ? 0 学时 课程教学目的 通过本课程的教学，使学生系统了解古希腊罗马至马克思主义产生之前西方伦理思想，让学生基本了解西方伦理学的基本概念、基本范畴、基本原理、基本方法和基本问题的整体情况，梳理出伦理思想发生、发展的基本历程，明确西方伦理学理论体系的特点、内容及其多样化形态，从而为学生思考我国当代社会主义伦理思想提供借鉴。 课程教学要求 本课程主要采用教师课堂讲授和学生自学西方伦理学原著的方式完成教学。 先修课程 马克思主义哲学、伦理学 课程教学重、难点 教学重点：文艺复兴以来的伦理思想 教学难点：柏拉图和亚里士多德的伦理思想、文艺复兴和启蒙运动时期的伦理思想 课程教学方法与教学手段 讲授、多媒体教学 六、 ?课程教学内容 第一章 ?前苏格拉底时期的伦理思想（2学时） 1．教学内容 （1）毕达哥拉斯的伦理思想 （2）赫拉克利特的伦理思想 （3）德谟克利特的伦理思想 （4）智者派的伦理思想 2．重、难点提示 （1）前苏格拉底时期伦理思想的基本特征。 （2）相对主义。 第二章 ?苏格拉底和柏拉图的伦理思想（4学时） 1．教学内容 （1）苏格拉底的伦理思想 （2）柏拉图的伦理思想 2．重、难点提示 （1）美德即知识 （2）理想国的本质 第三章 ?亚里士多德的伦理思想（6学时） 1．教学内容 （1）善 （2）理智德性与道德德性 （3）人的自由和道德责任问题 （4）城邦与个人 2．重、难点提示 （1）幸福 （2）两种德性的关系 第四章 ?斯多葛学派的伦理思想（1学时） 1．教学内容 （1）依自然而生活的宿命论 （2）禁欲主义 2．重、难点提示 （1）宿命论与决定论 （2）禁欲主义幸福观 第五章 ?奥古斯丁和阿奎那的伦理思想（1学时） 1．教学内容 （1）奥古斯丁的伦理思想 （2）阿奎那的伦理思想 2．重、难点提示 （1）基督教的罪 （2）阿奎那的幸福观 第六章 文艺复兴时期的伦理思想（2学时） 1．教学内容 （1）个人主义倾向 （2）自由意志理论 （2）感性主义幸福观 2．重、难点提示 （1）人的解放 （2）自由意志与身 第七章 近代英国的伦理思想（4学时） 1．教学内容 （1）霍布斯的伦理思想 （2）沙夫茨伯里和休谟的伦理思想 （3）边沁和密尔的伦理思想 2．重、难点提示 （1）自利契约论 （2）功利主义的基本主张 第八章 法国启蒙运动作家的伦理思想（4学时） 1．教学内容 （1）卢梭的伦理思想 （2）爱尔维修的伦理思想 2．重、难点提示 （1）良心与自由 （2）卢梭是一个集权主义者吗 第九章 德国古典哲学代表作家的伦理思想（6学时） 1．教学内容 （1）康德的伦理思想 （2）黑格尔的伦理思想 2．重、难点提示 （1）绝对命令 （2）绝对精神的现实化 第十章 费尔巴哈的伦理思想（2学时） 1．教学内容 （1）费尔巴哈的伦理思想 2．重、难点提示 （1）人的本性 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 前苏格拉底时期的伦理 思想 2 二 苏格拉底和柏拉图的伦理思想 4 三 亚里士多德的伦理思想 6 四 斯多葛学派的伦理思想 1 五 奥古斯丁和阿奎那的伦理思想 1 六 文艺复兴时期的伦理思想 2 七 近代英国的伦理思想 4 八 法国启蒙运动作家的伦理思想 4 九 德国古典哲学代表作家的伦理思想 6 十 费尔巴哈的伦理思想 2 总计 32 八、课程考核方式 1.考核方式： 考查 2.成绩构成 平时成绩+期末成绩 选用教材和参考书目 [1]《西方伦理学思想史》，宋希仁主编，湖南教育出版社，2006年； [2]《西方伦理思想史》，宋希仁主编，中国人民大学出版社，2004年； [3]《西方伦理思想史》（上下），罗国杰、宋希仁主编，中国人民大学出版社，1985年； [4]《西方伦理思想史》，章海山， 辽宁人民出版社，1984年； [5]《现代西方伦理学史》（上下），万俊人，中国人民大学出版社，2011年； [6]《伦理学简史》，阿拉斯戴尔·麦金太尔，商务印书馆，2003年。