【教学】就业指导和创业教育教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载合肥信息技术职业学院教案学年度第一学期20 16 /20 17课程名称：就业指导和创业训练授课班级：14 级电子商务1，2， 3， 学习好资料 欢迎下载 合肥信息技术职业学院 教 案 学年度第 一 学期 20 16 /20 17 课程名称： 就业指导和创业训练 授课班级： 14 级电子商务 1，2， 3， 4 班 14 级营销策划 1，2 班 14 级物流信息技术 1 班 14 级网站规划与开发技术 授课老师： 周飞 所属系部： 电子商务系 教务处制 第 1 页，共 55 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载教案首页课程名称就业指导与创业训练课程类型必修课使用教材《高校生职业进展与就业，创业指导》学时安排总共 32 课时，理论 16 课时，实践 16 课时课教学目的：通过“就业指导与创业训练”这门课程的学习，指导 学习好资料 欢迎下载 教案首页 课程名称 就业指导与创业训练 课程类型 必修课 使用教材 《高校生职业进展与就业，创业指导》 学时安排 总共 32 课时，理论 16 课时，实践 16 课时 课 教学目的： 通过“就业指导与创业训练”这门课程的学习，指导高校生如何 完成好自己的学业，做好从同学到“职业人”的转换，使高校生懂得 程 教 要做和如何做好自己的职业规划的必要性和方法， 把握如何依据自己 学 的规划有目的地提升自己的基本才能，专业才能，创业意识，就业技 巧和综合素养的途径，从而提高同学的就业竞争力，并顺当就业； 目 的 与 教学要求： 培育同学积极向上的人生态度； 指导同学不断提高自己的就业能 要 力；使同学得到必要的就业学问和技能； 求 主要参考 书目 备注 第 2 页，共 55 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载课程教案（№ : 一 ）授课内容职业的基本熟识课型√ □理论□实践授课学时2 课时教学方法与手段讲授+ ppt教学目的与要求使同学明白我国当前的就业形势，把握职业的基本学问；教学重点 学习好资料 欢迎下载 课程教案（№ : 一 ） 授课内容 职业的基本熟识 课 型 √ □理论 □实践 授课学时 2 课时 教学方法 与手段 讲授 + ppt 教学目的 与要求 使同学明白我国当前的就业形势，把握职业的基本学问； 教学重点 与难点 就业和职业的区分 （包括导入语，主要内容，时间支配，提问或举例等） 一，课程导入 当前高校生就业的形势分析 二，就业及其基本特点（就业，职业——两个名词说明，比较） （一）说明 1，什么是就业 ； 就业是劳动者同生产资料相结合， 从事肯定的社会劳动并取得劳 动酬劳或经济收入的活动；把握四个方面：其一劳动主体必需是从事 社会劳动（从事家务劳动不是就业） ，其二有酬劳和经济收入（如家 教学过程 设计 务劳动，公益劳动等不是就业） ，其三从事社会劳动必需是合法（如 走私，贩毒，卖淫有非法收入，但不是就业） ，其四劳动主体符合法 律规定（劳动法规定就业必需年满 除外）； 2，什么职业 16 岁，如文艺，体育等特殊工种 职业在德语中乃是“天职”之意，它意味着个人毕生为之而不懈 奋斗的目标；因此，职业本身已经包含了职业精神和职业道德的内容， 它是一种具有高尚性的事业； 职业表达了专业的分工， 没有高度的分工就不会有现代意义上的 职业观念，职业化意味着特地从事某项事务； 它表达了一种精神追求， 要求劳动者对它的忠诚； 职业进展的过程也是人生价值不断实现的过 程； 第 3 页，共 55 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载（二）比较1，二者区分 就业——是劳动者获得一份合法的工作并有肯定的经济收入的活动，职业目标尚未确定，是初级的职业活动；职业——是劳动者特地从事某项事务并终身为之奋斗， 学习好资料 欢迎下载 （二）比较 1，二者区分 就业——是劳动者获得一份合法的工作并有肯定的经济收入的 活动，职业目标尚未确定，是初级的职业活动； 职业——是劳动者特地从事某项事务并终身为之奋斗， 的精神追求，是高级的职业活动； 目标明确 举例：职业运动员和一般运动员； 职业演员和一般文艺工作者等； 2，就业的基本特点 （ 1）社会性；劳动者与生产资料是构成就业的基本要素；两者 相结合，处于肯定的生产关系之中；生产关系就是社会关系，就业总 是受到社会关系的推动和制约，总是同社会的现状与进展亲密相关 的； （ 2）经济性；对社会来讲，就业活动在宏观上要求尽可能充分 合理地利用社会劳动力资源；对劳动者个人来讲，就业是获得生活资 料的主要手段；就业活动的结果，要尽可能地满意劳动者不断增长的 物质和文化生活的需要，使劳动力再生产的条件不断完善； （ 3）方案性和合理性；劳动者和生