小学的数学苏教版五年级的上册《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》教案——第一课时.docVIP

小学的数学苏教版五年级的上册《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》教案——第一课时 小学的数学苏教版五年级的上册《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》教案——第一课时 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版五年级的上册《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》教案——第一课时 小学数学苏教版五年级上册 《用“万”“亿”作单位的小数表示大数》教课设计 教课目的： 1、 使学生能够利用小数的意义和性质将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。 2、能够充足利用学生已有的知识经验，培育学生察看比较剖析、抽象归纳的能力。 3、在研究过程中，领会小数与平时生活的亲密联系，培育自主研究与合作沟通意识。 教课要点： 利用小数的意义和性质进行数的改写 教课难点： 利用小数的意义和性质进行数的改写 教课准备： 多媒体课件 教课过程： 一、新课导入 1、复习旧知：我们已经学过把整亿、整万的数改写成“万”或“亿”做单位的数，怎 样改写呢？ 2、把下边各数改写成以“万”或“亿”做单位的数。 60000=（ ）万 230000=（ ）万 2000000000= （ ）亿 小结：改写有没有改变数的大小？改写后会方便读数和写数，表达更简短。 3、师：在平时生活中，为了方便，我们经常用“万”或“亿”作单位的数来表示一些 大数量。今日我们就利用小数的知识，持续研究用“万”或“亿”作单位的数来表示一些大 数量。