人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (92).pdfVIP

求比一个数多 （少）几的数 课 求比一个数多 （少）几的 课 新 课 学科 数学 1 题 数 型 授 时 1.使学生会分析 “求比一个数多 （少）几的数是多少” 的问题。 教学目标 2.在学生解决问题的过程中，培养学生观察能力、口头 表达能力、收集信息和处理信息的能力。 教学重点 是学生会分析 “求比一个数多 （少）几的数是多少”的 教学难点 问题。 教具准备 课件。 教学步骤 个人修改 一、复习导入。 额外增加 1、口算。 对 比 练 28－5＝ 50＋20＝ 17－9＝ 习： 35＋7＝ 62＋8＝ 29－12＝ 30－8＝ 44＋55＝ 62－59＝ 2、竖式计算。 母鸡有24 57－38＝ 56＋28＝ 60－27＝ 只，公鸡 3、（1）比10多7的数是多少？ 比母鸡多 （2）比20少5的数是多少？ 18只，公 二、新授。 鸡有多少 1、教学例4。 只？ 1 出示课本第23页，“全校卫生评比”图，引导学生认真观 察。 师：从图中你获得哪些数学信息？ 学生交流后进行集体汇报： （1）二 （1）班得了16面小红旗。 小红拍球 （2）二 （2）班比二 （1）班少3面小红旗。 43个，小 （3）三 （1）班比二 （1）班多1面小红旗。 明比小红 （4）四 （1）班比三 （1）班多2面小红旗。 多 拍 29 …… 个，小明 老师要即时提问学生，你是怎么看出来的，怎么得到这些 拍球多少 结论？可以让学生结合出示的图片进行说明，重点要让学 个？ 生明白虽然不能直接看出每个班级获得小红旗的情况，但 可以从两个班级相互比较中得出结论。 师：现在你知道二 （2）班获得了几面小红旗？怎么列式？ 学生独立完成后，汇报交流。 因为从图中我们知道了二 （2）班比二 （1）班少3面小红 宝宝吃了 旗，二 （1）班获得了16面小红旗，所以可以用 “16－3” 34 颗 瓜 求出二 （2）班获得了13面小红旗。