八年级上册语文单元总结复习知识点汇总人教版.docVIP

初中八年级的上册的语文单元总结复习学习知识点汇总人教版本 初中八年级的上册的语文单元总结复习学习知识点汇总人教版本 初中八年级的上册的语文单元总结复习学习知识点汇总人教版本 八年级上册语文单元知识点汇总人教版 《新闻两则》 新闻的广义与狭义。 广义：泛指报刊、广播电视中关于真实情况报道的，如信息、通讯、特写、社论、报告文学等。 狭义：专指信息：指简要和迅速的报道国内外新近发生的事的一种新闻问题。 新闻特点：真实、及时、正确、重要。 《人民解放军百万大军横渡长江》 时间：1949年 4月 20日夜— 4月 22日22时地点：九江—安庆 人物：人民解放军 来由：公民党反动派拒绝签订和平协议。人民解放军百万大军横渡长江。“横渡”一词表现出成功的激情。题目明确、精练、突 出，转递了全文最主要的信息。 《中原我军解放南阳》 本文为什么不但报道南阳的信息，而且归纳了一年多来南线人民解放军的战绩？ 答：一方面，南阳解放是南线人民解放军一年多来获取伟大成功的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来 伟大成功的最好机会；另一方面，总结一年多来的战绩，也 能够说明蒋军为什么弃城南逃。 比较两句话，说出谁的好，幸好哪里，为什么？ ⑴二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军第一打破安 庆、芙湖线、到达繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港地区，共 渡过 30 万人。 ⑵二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军第一打破安 庆、芙湖线、到达繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港地区， 24 小时内即已渡过 30 万人。 答：⑵句好，“打破”表示有敌军防守，我军清剿或击 溃守敌，打破敌阵。用“高出”表现不出战斗经过。 “渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思。“ 24 小时内 即已”，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用“共”字不能够表达这些意思。 “所有预定计划，都已实现”的含义是什么？ 答：展现我军势不行当的气派，而且也露出欢乐之情。“占有” “控制”“关闭” 三个词能够互换吗？为什么？答：这三个不能够互换。因为作者是依照事情的反战序次 来用的词，没有占有，就没有控制的地区，没有控制的地区就不能够关闭地区。 生字生词：鄂豫绥靖 《芦花荡》 “过于自尊和自信”这句话在全文中起什么作用？ 答：这句话点出了老英雄性格的核心。 0、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花， 一片张开的紫色的丝绒，正在迎风飘散”？ 答：这里的光景描述意在表示美丽的荷花淀是不容入侵 的，若是有人来犯，必然没有好下场。 生字生词：寒噤仄歪张皇失措 《蜡烛》 1、本文是一篇战地通讯。写的是第二次世界大战的事。 “蜡烛”在这篇中造成一种诗的境地，结尾像抒情诗赞 美烛光，让人陶醉在这个境地之中， 眼前总是那一点点烛光， 久久不能够忘掉。 3、文中多次提到老妇人那黑色的围巾，这是为什么？ 答：“黑色”表示沉痛、严肃。在此衬着了威严威严的 气氛，表达老妇人深深哀悼之情。 本文为什么要对这对蜡烛的来历做补充说明？ 答：补充说明这对蜡烛的来历有非同平时的意义，表现 了老妇人为红军烈士现出的一份最可贵的感情 “在炮火烧焦了的土地上，在扎弯了的铁器和烧死了的 树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西—她的结婚 的花烛—还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。” 问：这段文字若是改写成“在方场上，老妇人的蜡烛还 是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头，”同原句比较，说说原句幸好哪里。 答：原句勾画了经战争破坏的环境， 勾画了烛光的背景，指控了法西斯匪徒对人类文明的践踏，也表现了两国军民感情很好，达到了母子情深的境地。 生字生词：瓦砾地窖鞠 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 联系全文，说说课文结尾的一句话的本质意义是什么？ 有什么作用？ 答：将自己对远征中国的行径的严格训斥，说成“所有赞叹”，用反语尖锐地讽刺，同时也对信中上尉的征采建议作出回答，有首尾响应的作用。 雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》。 生字生词：赃物箱箧 《亲爱的爸爸妈妈》 “凄风。苦雨。天昏。地暗”。 这里连用四个句号，起到了什么表完收效？这里不过是在描述天气吗？ 答：这里不但是描述天气，而且在衬着气氛。连用四个句号，成为四个短句，是每个字都最大限度地发挥出表意功能，这样开篇让读者马上感觉到无量沉痛的气氛。 “他 老 、孩子，也 牧 、工人、木匠、小店老板、鞋匠??全市 朴勤 的一般市民。” “所有是”一 了作者什么 的感情？ 答：“所有是”一 包含了作者 被残 者的同情， 屠 无辜百姓的法西斯的 怒控 。 “ 史， ，在雨中交融了—融成一种沉痛而美 、真 而荒 的画面。 你怎么理解 看似矛盾的 ？ 答：此句看似矛盾，其 其实不矛盾。数不胜数的人来 念当年被残 的人，特 是两位生 者到达 里，半个世 前残忍