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班级管理学习体会三篇范例 班级管理学习体会三篇范例 螅 莅肇 袁肇 螇莂 袅羂 螅羈 艿芈 袀蚀 羅袅 袂羈 羁葿 蕿节 肄蒄 芃袈 蚃螀 莈蒀 膄肃 蚄螈 膁蚈 膇肂 芄蚃 膅莄 袃罿 膀莁 莄节PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 班级管理学习体会三篇范例 PAGE 班级管理领会三篇 1 成语“兼听则明，偏信则暗”就是从魏征劝太宗的话演变而来。作为班主任在办理事情时不如多听听学生的建议，看看他们态度怎样。这样办理事情时才能驾轻就熟。 我们学校也常常组织教师学习新的教课理念，理解师生之间的双向沟通总比谆谆教诲有利得多。由于学生们的感知 世界远比我们想象的宽阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和沟通，特别需要来自师长的劝导和安慰。假如控 制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽开，总把自己的理念强加于学生身上的做法不行取。在班级管理上我给学生充足的表达自己建议和建议的机遇，成效很好。比如组建新的班委，要组织学生民主选举；周会选什么话题，关于常常 迟到的学生怎样警告，也要最后由学生“点头”。尊敬学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成 学生踊跃参加的意识，豪迈包含的精神，在于养成学生是非分明的能力。 2 此刻的孩子都很有个性，对待他们假如还采纳老方法， 根本达不到教育的目的，有时还事与愿违，因此班主任在对 待问题时要讲究艺术。 我此刻所教的这个班闻名学生叫张强，在刚来时很令我 头疼：作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎每日违犯纪律。开始时，我对他除了说教，就是处分甚至处罚，但见效甚微，把我也气得够呛。有一天，他又出错了，我将他叫进我的办 公室，但他就是那样毫不在意地等候我的责备。正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样沉静看着他，由于说真话，我不知道说啥，可是很奇异那时我一点不生气。我发现，他慢慢有了变化，从方才的毫不在意到有点忐忑不安。又过了一会儿，他低下头，有时仰头瞟一下我，我知道他在窥测我的心里，但我仍是很沉静地看着他的脸，就仿佛在赏识一幅画。他的头更加低了，也更为不安了。许久，我 的声音打破了缄默：“你能够走了。”他抬开端吃惊地望着我。“你能够走了。”我重复了一遍。他静静地走了。但此次他竟连着几日表现很好，我不失机机地夸奖了他。以后只管他 有频频，但经过我又几次的缄默疗法，他变了。此刻，他是个勤学生，同班里的其余同学一个样。这真是此时无声更胜有声啊！ 3 一个班级就像一个大家庭，一个好的班级离不开一批得 力的“小老师”。因此在每一个新的学期开始我都很着重班 级干部的选拔。强有力的班干部是班主任的得力助手，是班 级的直接收理者和举措的详细实行者。 关于刚才进入初中的学生来说，班干部的选拔不是很简单，要多花时间，多下时间。我是这样做的。我班每日都设有值白班长，下设五个助手，分别负责卫生，学习，纪律，两操，晨读。前一天值白班长下达任务，助手依据值白班长的要求每日负责检查各样作业、背课文、收簿本，听写单词等等。关于没有达成任务的同学由助手监察达成，同时对仔细达成的同学给星鼓舞。负责劳动的助手每日实时开门和锁门，清晨和正午假如碰上值日的同学还没来，劳动委员全权负责分配其余学生，禁止出现漏岗现象。负责晨读的助手引领同学每日早自习英语和语文的学习。每周我们进行一次全班例会，由我主词班级小老师报告一周的状况，我依据小老师的报告和自己看到的进行剖析总结，夸奖长处剖析不足以便下周更好的工作。 我班的小老师经过两年的锻炼已经成长起来，对待自己的工作能仔细负责，即便老师不在班级班级同学也能管理得很好。