八年级物理教案《环境保护与能源利用》基础知识点归纳.docVIP

八年级物理教课方案《环境保护与能源利用》基础知识点归纳 八年级物理教课方案《环境保护与能源利用》基础知识点归纳 八年级物理教课方案《环境保护与能源利用》基础知识点归纳 ?环境保护与能源利用?基础知识点归纳 八年级物理教课方案 11-4 水资源危机与节约用水重点 知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源泉及增强环境保护。 难点：水资源对人类的重要性。 释疑知识点：造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的 源泉那么来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。 海上溢油污染事件的频频出现是污染海洋的重要原因， 赤潮是海洋受到污染 后所产生的一种灾害性海洋现象，是有机物和营养严重过多引起的。由于海水过 于营养化，某些浮游生物在水里爆发性生殖。这种生长量特别巨大的浮游生物十 分红色或红褐色的，因此染红了海水，以致赤潮。 12-1 温度与内能重点：⒈ 能正确使用液体温度计测液体温度。 ⒉ 认识改变物体内能的路子。 难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的差异与联系。 释疑知识点：⒈ 内能：内能是物体内所有分子由于热运动而拥有的动能以 及分子之间势能的总和。所有物体在任何情况下都拥有内能。物体内能从宏观看 与物体的温度、 质量、体积、物态等因素都相关。 同一个物体在其他条件不变时， 温度高升，分子运动加剧，内能必然增大。但物体温度不变时，内能也可能改变 〔如晶体消融，凝固，液体的沸腾〕等。 ⒉ 温度、热量、内能的差异与联系。 差异：⒈ 温度：表示物体的冷热程度，是物体拥有的物理量。 ⒉ 热量：表示被传达的能量的多少，是个过程量。只能用吸取或放出来表 示不能够拥有。 ⒊ 内能：表示物体拥有能量的一种形式，是物体自己拥有的物理量。 联系：温度的变化，能够改变一个物体的内能，传达能量的多少能够量度物 体内能改变的多少。 ⒊ 热字常有的几种含义： 热字的含义一般有热量、内能、温度等几种， 其中热传达、加热、吸热、放热 中的热指的是热量； 热水、物体变热 中的 热字指的是温度； 摩擦生热、太阳能集热箱 中的热字指的是内能。 12-2 科学研究：物质的比热容重点 理解比热容的看法，利用比热容的相关知识讲解生活中的相关问题。 难点：掌握热量的计算相关公式。 释疑知识点：⒈ 怎样理解比热容是物质的特点之一。 比热容是反响物质的热学特点的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随 物体吸取〔或放出〕热量的多少而变化，也不随温度的变化而变化。同种物质的 比热容是必然的， 不相同物质比热容不相同。 同一种物质在不相同状态下的比热容不相同， 如：水、冰、水蒸气的比热容是不相同的。 ⒉ 怎样用水的比热容大来讲解生活中一些现象。 比热容反响物体吸热本领，比热容大的吸热本领大，放热本领也大，质量相 同的不相同物质，高升相同的温度，比热容大的吸取热量多或吸取相同的热量，比 热容大的温度高升的值小。水的比热容大，因此用水来做冷却液或用水来放热。