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演讲人 2020-09-23 话语影响力 讲顺 讲深 讲活 目录 讲顺 01 讲顺 A B C D 开场 预先框定 衔接 结尾 讲顺 开场 错误开场 开场白的结构 好的开场 好的开场 基于学员 A 活动（幽默）引发气氛 资讯（提问）引发思考 B 基于形式 设疑 数据（信息） 故事 历史 身边事（生活、社会） 个人经历 错误开场 P4 P3 P2 P1 念经 夸大 悲催 挑衅 P5 作秀 开场白的结构 A B C 桥段（建立关联） 点题（引出标题） 引子（描述现象） 讲顺 预先框定 课程公约 01 讨论原则 03 、、、、 05 游戏规则 02 评测依据 04 讲顺 衔接 1 作用 2 技术 展现逻辑 作用 先讲后想（横向思维、关联性） 重复性话语、常识性话语 设关键词、转换角度 捷思漫讲 自圆其说 拆字游戏 技术 讲顺 结尾 P2 P1 总结要点 感谢学员 P3 呼吁行为 讲深 02 讲深 进行分类 建立标准 区分 提炼 思辨 讲活 03 讲活 提问引导 语感口诀 课程单元模型设计 321原则 图文并茂 情理并茂 讲活 321原则 01 02 03 30分钟换一个话题 01 20分钟有一个高潮 02 10分钟有一个故事 03 讲活 图文并茂 图解概念 说文解字 讲活 情理并茂 P2 P1 技巧 理念 P3 讲故事 技巧 A B C 背景铺垫 摹情摹理 形成观点 理性话题，感性演绎。感性演绎，理性升华 理念 理念 T 反思 01 02 C 感动 L 笑 03 技巧 合理使用数字 解释性变描述性 术语变口语 长话短说 制造意外 善于对比 长话短说 聚焦 技巧 制造意外 笑点 技巧 善于对比 引起反思 技巧 合理使用数字 可信 技巧 解释性变描述性 画面感 技巧 术语变口语 易懂 技巧 讲活 提问引导 变讲为问 以问代答 变讲为问 意外点 常识（易回答） 关键点 引导 以问代答 讲活 语感口诀 A 对比、短说、造意外 口语、数字、多描述 B 讲活 课程单元模型设计 审（主题） 01 定（资源） 03 展（演绎） 05 列（纲要） 02 破（导入） 04 结（收尾） 06 感谢聆听