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类文阅读—5玲玲画 类文阅读—5玲玲画 PAGE / NUMPAGES 类文阅读—5玲玲画 类文阅读— 5 玲玲的画 维维的画儿 维维给爷爷画画儿。 她用红笔划了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。 爷爷问：“这是什么？” 维维说：“气球。” 维维又画了个圆圈。此次，她用绿笔在上边加了条短线，说： “这是苹果。” 接着，维维画了个椭圆，在它的右侧加了条曲线，说： “这是小蝌蚪。” 维维又画了个小椭圆，在左侧加了条曲线，说： “这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。” “真聪慧。”爷爷说，“可你为何老画圆圈呢？”维维说： “没有哇！我不是画了四种东西吗？” 维维画了些什么？ 动脑筋想想，用下边的三个图形，你能构成哪些不一样的东西？画一画，并取一个适合的名字。 维维的画儿 气球 苹果 蝌蚪 小小蝌蚪 略 老鼠的皮鞋车 草地上有一只破皮鞋。 小白兔经过这儿，用脚踢了踢说： “多脏的皮鞋！”而后蹦蹦跳跳地走了。 小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说： “啊，多臭的破皮鞋！ ”而后溜散步达地走 了。 小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说： “多好的一只皮鞋，我来给你妆扮一下！” 它提来一桶水，把皮鞋刷得干洁净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子， 把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说： “哈哈！我有一辆皮鞋车了！ ” 嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说： “嘿！多美丽的皮鞋车！惋惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“感谢你，小老鼠。我假如能有一辆皮鞋车该多好呀！ ” 仍旧子，写词语。（从文中找。） 例：高快乐兴 _____________ _____________ 仍旧子，写句子。（用上叹息号。）例：我假如能有一辆皮鞋车该多好呀！ 小老鼠把破皮鞋变为一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出有关句子。 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜爱谁？为何？ 老鼠的皮鞋车 示例：蹦蹦跳跳 干洁净净 我假如能拥有那本书该多好哇！ 它提来一桶水，把皮鞋刷得干洁净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子， 把皮鞋改装成了车子。 我最喜爱小老鼠，由于它能经过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。