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. 2019 年 XXXXX职业教育技能大赛教学能力比赛 教学实施报告 作品名称： 12 或 16 学时的总的大题目 课程名称：所授课程名称与课标和人培上一致授课专业： XXXX专业 XXXXX方向 专业组别： 公共基础课程组 . . 目录（单独一页，有页码对应） XXXXXXX(12或 16 学时的总的大题目 ) 12 或 16 学时教学实施报告 一、整体教学设计 （一）教学分析 教学内容与人才培养方案分析突出专业岗位价值（讲的什么内容 * 导图形式可呈现 * 突出在课程中的上下位置？这个内容的标准依据是 什么* 人培课标职业标准？这个内容对就业实际岗位工作有什么用价 值？） 教学对象基本情况特征（学生稳定的、在整个大过程中的基础特征，应包含起点能力和知识基础，对选定内容有影响的特征） 教学目标分析与重难点确定（目标三维不是三个、重点来源、难点 来源要注意） （二）教学策略 教学策略设计原则与依据（模式——策略是基于学情的，模式是贯 穿始终的大方法、策略是阶段性的安排计划） 教学手段方法设计（此处图文结合特别是流程图最能呈现教学方法及对应环节，呈现其中师生活动） 教学环境（图呈现、图展示、文字说明主要手段价值作用） 引用先进教学理念的创新实战 （紧扣大赛文件中思政、 教学组织、 . . 信息技术方面的创新。怎么做的？） （三）教学活动 创新教学活动提升教学效果分析（只写要点和关键