初中数学_9.1.2不等式的性质教学课件设计.ppt

是任意有理数，试比较 与 的大小. 解：∵ 5 ＞ 3 ∴ 这种解法对吗？如果正确，说出它根据的是不等式的哪一条基本性质；如果不正确，请就明理由. 2、利用不等式的性质，填””,:” (1)若ab,则2a+1 2b+1; (2)若-5y10,则y -2; 1、 （1）若x+10， 得_____ （依据：__________________）； （2）若 x≤ ，得 _______ （依据：__________________）. x-1 不等式的基本性质2 不等式的基本性质3 x≥ 填空：把下列式子化为xa或xa的形式 * * * * 港中数学网 * * * 港中数学网 * * * * * * * 港中数学网 * * （一）学前准备 1、等式有哪些性质？ 性质1： 性质2： 2、若a=b,a+m=b+m,依据是______ 若a=b,am=bm,依据是______ 3、说出下列简单不等式的解集， 并在数轴上表示出来。 （1）x+25 (2)2x≥4 1、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. (2) –13 -1+2____3+2 -1－3____3－3 64 6+2____4+2 6－2____4－2 ＞ ＞ 发现：当不等式两边加（或减去）同一个数时，不等号的方向_____ 不变 （二）新课引入 不等式性质1： 不等式两边同时加( 或减去 )同一个数（或式子），不等号的方向不变. (3) 6＞2 6×5____2×5 6÷2____2÷2 (4) –23 (-2)×6____3×6 (-2)÷2 ____3÷2 发现：当不等式的两边 同时乘（或除以）同一个正数时，不等号的方向_____ ＞ ＞ ＞ 不变 2、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. 不等式性质2： 不等式两边同时乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向不变. (5) 6＞2 6× (- 2)____2 ×(- 2) 6÷(-2)____2÷(-2) (6) –24 (-2)×(- 2) ____ 4×(-2) (-2)÷(-2)____4÷(-2) 发现：当不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数时，不等号的方向_____ ＞ 改变 3、观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律. 不等式性质3： 不等式两边同时乘( 或除以 )同一个负数，不等号的方向改变. 不等式性质1： 不等式两边同时加( 或减去 )同一个数（或式子），不等号的方向不变. 不等式性质2： 不等式两边同时乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向不变. 不等式性质3： 不等式两边同时乘( 或除以 )同一个负数，不等号的方向改变. 设m＞n，用“＞”或“＜”填空. (1) m-5____ n-5 (2) m+4 ____n+4 (3) 6m ____6n (4) -3m ____-3n 判断 (1)∵ a＜b ，∴ a-c ＜b-c （ ） (2)∵ a＜b ，∴ 3a ＜3b （ ） (3)∵ a＜b ，∴ -2a ＜-2b （ ） (4)∵ -2a ＞0 ，∴ a ＞0 （ ） (5)∵ -a ＜-3 ，∴ a ＜3 （ ） * * * * 港中数学网 * * * 港中数学网 * * * * * * * 港中数学网 * *