初中数学_17.1勾股定理（第三课时）教学课件设计.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 SA+SB=SC a2+b2=c2 a b c SA SB SC 1．能用勾股定理证明直角三角形全等的“斜边、 　　 直角边”判定定理； 　2．能应用勾股定理在数轴上画出表示无理数的点； 　3．体会勾股定理在数学中的地位和作用． 学习重点： 用勾股定理作出长度为无理数的线段． 学习目标 复习旧知 （1）互余 （2）斜边的一半 （3）a2+b2=c2 （4）＞ （5）5,6 （6）4或 cm （7）1、根据题意，做出图形 2、根据题设、结论，结合图形，写出已知、 求证 3、经过分析找出由已知推出结论的途径，写出证明过程 1 2 3 1,2 1,3 2,3 1,4 　　问题1　在八年级上册中，我们曾经通过画图得到结 论：斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等．　 学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ 探究一：再次证明“HL” ′ ′ ′ ′ ′ ′ 已知：如图，在Rt△ABC 和Rt△A B C 中，∠C= ∠C =90°，AB=A B ，AC=A C ． 　　求证：△ABC≌△A B C ． ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ 证明：在Rt△ABC 和Rt△A B C 中，∠C=∠C′=90°， 根据勾股定理，得 ′ ′ ′ A B C A B C′ ′ ′ ∵ AB=A ˊ B ˊ ， AC=A ˊ C ˊ ， ∴ BC=B ˊ C ˊ ． ∴　△ABC≌△A ˊ B ˊ C ˊ （SSS） 在数学中也有这样一幅美丽的“海螺型”图案 由此可知,利用勾股定理,可以作出长为 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第七届国际数学 教育大会的会徽 1 数学海螺图： 的线段. -1 0 1 2 3 你能在数轴上表示出 的点吗？ 你能在数轴上画出表示的 点吗？ 方法1 0 1 2 3 4 A B C ∴点C即为表示 的点 l 探究二：在数轴上画出 方法2 1、在数轴上作出表示 的点，说说你的作法。 2、在数轴上找出表示- 的点，说说你的作法。 3、已知：等边△ABC的边长是6cm. ⑴求高CD的长. ⑵求S△ABC. 4、已知：在△ABC中，∠C=60°，AB= ， AC=4，AD是BC边上的高，求BC的长. 5、三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC。 合作、交流、展示 　　 3 4 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网