部编版五年级下册课课练10青山处处埋忠骨课时练.docVIP

部编版五年级下册课课练10青山处处埋忠骨课时练 部编版五年级下册课课练10青山处处埋忠骨课时练 PAGE / NUMPAGES 部编版五年级下册课课练10青山处处埋忠骨课时练 青山到处埋忠骨课时练 第一课时 一、读一读，给加粗字选择正确的读音。 朝（ cháo zhāo）着父亲母亲， 她挥了招手。 固然有些 眷（ju àn jüàn）恋，但她仍是下定信心去偏僻地域工作，以 锻（ d üàn du àn）炼自己的意志。 二、把词语和相应的意思用线连起来。 制定 连续不停地小声说话的声音。 喃喃 草拟拟订。 迟疑 意思是指举棋不定， 拿不定想法。 也做思索、 考虑的意思。 黯然 内心不舒畅，情绪低沉的样子。 三、彭德怀制定电报中，牺牲的是（ ）和（ 此中，（ ）是（ ）的儿子，他最后被埋葬在了 （ ）。  ）。 【答案】 一、朝（ cháo） 眷（ juàn） 锻（ duàn） 二、制定：草拟拟订。 喃喃：连续不停地小声说话的声音。 迟疑：意思是指举棋不定，拿不定想法。也做思索、考虑的 意思。 黯然：内心不舒畅，情绪低沉的样子。 三、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛泽东 朝鲜 第二课时 一、仍旧子写句子。 例：这莫非不是伟大的奇景吗？ 这是伟大的奇景。 1.他们的父亲母亲莫非就不沉痛吗？ 2.他们就不想再会一见儿子的遗容吗？ 三、阅读课文选段，达成练习。 主席身不由己地站了起来， 仰开端， 望着天花板 ,强忍着心中的沉痛，眼光中表露出无穷的依恋。岸英奔赴朝鲜时， 他由于工作忙碌，未能见上一面， 谁知竟成了永诀 !“儿子活着不可以相见，就让我见见遗骨吧 !”主席想。 但是，这类想法很快被取消了。 他如有所思地说道： “哪个战土的血肉之躯不是父亲母亲所生，不可以由于我是国家主席， 就要搞特别。不是有千千千万志愿军烈士埋葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊敬朝鲜人民的意向吧。” 1.从第一段能感觉到毛泽东对爱子的 ；从中你 领会到毛泽东是一位 的父亲。 2.这段话是经过对人物的 描绘，来表现毛泽东的 心情的。 【答案】 一、 1.他们的父亲母亲特别沉痛。 2.他们很想再会一见儿子的遗容。 二、 1. 无穷依恋 一般 2.这段话是经过对人物的动作、神情描绘，来表现毛泽东的 心情的。