上海内分泌科专科医师规范化培训考核规划方案.docVIP

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  • 2021-08-16 发布于山东
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上海内分泌科专科医师规范化培训考核规划方案.doc

上国内分泌科专科医师规范化培训核查规划方案 上国内分泌科专科医师规范化培训核查规划方案 PAGE / NUMPAGES 上国内分泌科专科医师规范化培训核查规划方案 上海市内分泌科专科医师规范化培训年度核查方案 2015 版) 内分泌科专科医师规范化培训核查, 需要依照专科培训目标, 突出临床思想和临床实践技术核查, 充足表现应试者的内分泌科专科核心能力。 核查老例要求 一、 每年老例进行医师职业道德、 出勤情况、临床实践培训指标(病 种病例数和手术操作例数等)完成情况等方面核查。 二、 年度核查方案按二年分段进行,每年的核查内容在当年的 9 月 至 11 月完成,最后一年进行综合核查,在 5 月至 7 月完成。三、 所有年度核查的原始资料(病历复印件、理论试卷、病例解析 及临床操作评分表、核查结果等)均应存档,以备上级相关部门督查及作为专科医师结业综合核查报名资格认定的依照。 四、 核查成绩的认定 由年度核查领导小组集体谈论、判定后,完成一致建议,医学院毕教委盖章。所有核查资料均应由相关职能部门一致存档。 五、 阅读参照书刊籍: 《Williams Textbook of Endocrinology》 《Basic and Clinic of Endocrinology》(中文和英文) 《内分泌学高级教程 》 《内科学》 (5 年制,第八版) 《临床内分泌学》 《协和内分泌代谢学》 《现代内分泌代谢疾病诊疗手册》 《合用内科学》(“代谢性疾病”、“内分泌系统疾病”两篇章) 1 第一年年度核查 (总分 100 分) (一)医师职业道德核查和出勤情况( 10 %) 核查方式:由各培训医院和基地负责核查。 (二)临床实践培训指标(占比 30 %) 1、病种和病例数及手术操作例数( 15%) 核查方式:基地自审、培训医院组织专家抽查《专科医师规范化 培训登记手册》。 2、上交书面资料( 15%) 更正住院医师大病历 3 份、疑难、 危重或死亡病人抢救记录 3 份(谈论资料总结, 自己的解析及书面记 录)、操作记录 3 份(培训细则中的要求掌握内容) 。 核查方式:由医学院毕教委组织专家评判。 (三)临床综合能力测评(占总分的 45%) 专科基础理论和临床专业知识( 100分); 卷一 (80 分) A1、A2、A3、A4 及 B 型题、 X 型题、仿真题 专科基础理论(解剖、生理、病理、药理等) 常有病规范化诊疗 疑难病例解析 危大病人抢救 卷二 (20分) 进展知识:简答题或名词讲解( 10 分) 英文题:英译中( 10 分)(专业相关英文文件、约 3000 个字 符) (四)临床授课能力(占总分 10%) 由所在科室的临床医生依照培训平生常表现进行打分。 其中高级 职务、中级及初级打分在培训生得分中的占比为 4:3:3 (五)临床科研能力(占总分 5%) 导师负责打分(成立导师小组 3 人),拟定培养计划,签订培养 合同。重视和立足培训对象临床科研能力的提升, 不以公布 SCI 论文 2 等为判断临床科研能力的依照。 但如有 SCI 或核心期刊论文公布, 以评优优先或设单项奖,以资激励。 方案一、分年度核查:第一年临床专题综述; 第二年上半年立题、下半年开题;第三年结题,争辩。配以常态核查项目(科研记录本,读书报告等)论著 (一致盲审评分 )。 方案二、科研得分分为以下项目,有一项算一项,最高分不高出 5 分。有培训计划: 1 分;按计划执行: 2 分;有临床相关综述公布: 1 分;临床论著公布: 2 分。 第二年年度核查 (总分 100 分) (一)医师职业道德核查和出勤情况( 10 %) 核查方式:由各培训医院和基地负责核查。 (二)临床实践培训指标(占比 30 %) 1、病种和病例数及操作例数( 15%) 核查方式:基地自审、培训医院组织专家抽查《专科医师规范化 培训登记手册》。 2、上交书面资料( 15%) 更正住院医师大病历 3 份、疑难、 危重或死亡病人抢救记录 3 份(谈论资料总结, 自己的解析及书面记 录)、操作记录 3 份(培训细则中的要求掌握内容) 。 核查方式:由医学院毕教委组织专家评判。 (三)临床综合能力测评(占总分的 45%) 1)病例解析题(占总分的 20%)临床思想及判断能力 病例为培训细则中的要求掌握内容: 肾上腺疾病、垂体疾病、性 腺疾病、神经内分泌肿瘤、甲状旁腺和甲状腺疾病等;糖尿病、肥胖 和脂肪代谢异常疾病、钙磷代谢、骨质松懈及代谢性骨病等。 推行方法:病例解析、核查小组打分 3 核查方式 :由考生现场抽签决定考题,据病例试题供应的简要内容提出需要补充的病史资料、体格检查结果和实验室及影像学检查 等,由核查专家依照需要向其供应相关资料。 再由考生归纳病史小结,提出诊疗和鉴

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