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4、1绿色开花植物的叶茎根 4、1绿色开花植物的叶茎根 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE70第PAGE页码70页/总合NUMPAGES总页数70页 4、1绿色开花植物的叶茎根 PAGE 4、1绿色开花植物的叶茎根 第四章植物世界第一节绿色开花植物的叶茎根教材剖析本节是学生系统接触植物知识的初步。课本以文字表达为主，辅以许多的图以帮助学生理解，并给学生留下了许多的思虑空间。如叶、茎、根的形态构造，变态叶和变态茎，单叶和复叶的差别等。学好本节内容能使学生对绿色开花植物有比较系统的认识，也是为持续学习其余植物类群作准备。教法指导一、讲课思路与方法为了让学生能对植物的各样形态和构造有较为直观的认识，也为了在学习中提升他们的察看能力。讲课时应联合标本收集，指引学生经过对标本的察看，比较和剖析，找出绿色植物三大营养器官各自的共性和差别，经过思虑得出植物三大器官的某些特色对于环境或功能的适应性。二、课时安排本节共安排2课时。教课设计实例（第一课时）一、教课目的（一）认知目标1．认识叶的外面形态和功能。2．认识并学会划分单叶和复叶，变态叶。3．懂得察看要经过比较才能深入的道理。（二）技术目标1．经过对叶的察看，提升学生全面、仔细地察看事物的能力。2．学习从整体到局部的察看方法。（三）感情目标1．使学生认识到实践对认识事物的重要性。二、教课要点与难点1．教课要点：叶的基本形态和构造。2．教课难点：复叶、变态叶的鉴别。三、教课准备学生收集来的标本，演示标本，镊子，剪刀。课前要修业生对收集来的标本进行初步整理后，保留剪下的各样植物的叶供察看用。四、教课过程（一）利用标本，复习引入教师出示一个较完好的植物标本，问：一个植物体由哪些器官构成？学生依据小学里学过的知识不难回答出：根、茎、叶等。教师指引：各小组已经对自己的标本进行了整理，下边请各组把保留的不一样植物的叶都放在桌上。（二）小组合作，察看比较植物的叶是我们特别熟习的，在小学里就学过。下边我们要对植物的叶进行认真的察看，同学们将会发现，其实我们对叶的认识仍是很不够的。我们知道察看是有目的的活动，今日我们察看这几栽种物叶子的目的是：找出这些不一样植物叶子有哪些共同点和不一样点并记录。稍后以组为单位派代表向全班同学讲讲你们的察看结果。教师提示：1．察看应从整体到局部，认真察看，边察看边比较。2．对植物叶的察看可从颜色、形状、构造等方面进行。经过对各样叶的察看，找出它们的不一样点和相像处，并作记录。目的是让学生自己找出植物叶的形态构造与功能相适应的特色：如叶的颜色、叶的构造。同时能发现叶与叶之间的不一样，如叶的形态、叶脉。（三）概括特色，再作增补请各小组代表报告察看结果。在学生报告的基础上要点突出颜色是绿色的、叶的基部有一短柄（即叶由叶片和叶柄构成）、有叶脉等同样点；以及叶形、叶脉等不一样点。教师再作一些指引和增补：叶片的功能、叶柄的功能、叶在茎上着生的部位及特色等。（四）认真察看，打破难点取标本，指引学生认真察看单叶与复叶在茎上着生部位的特色，揭露：该处有腋芽。而复叶中小叶片与总叶柄交角处无芽。进而为学生划分复叶与单叶供给依照，同时也为学习变态叶摊平道路。教师重申：腋芽是判断单叶与复叶的最重要依照。（五）联合画图，复习小结让学生依据本节课所学的内容，画一张叶着生在茎上的构造图，并指明各部分构造的名称和功能。五、板书设计第一节绿色开花植物的叶茎根六、习题与分析1．随堂练习（1）以下植物的叶拥有平行脉的一组是（）（A）黄瓜和白杨（B）韭菜和香樟（C）玉米和高粱（D）山茶花和水仙（2）叶柄的作用有（）（A）连结叶片与茎（B）互换水分（C）输送养料（D）以上三项都有（3）植物的叶由哪几部分构成（）（A）叶片和叶脉（B）叶脉和叶柄（C）叶柄和叶片（D）叶脉、叶柄和叶片2．课后作业（4）以下植物的构造中，属变态叶的是（）（A）豌豆、西瓜和登山虎的卷须（B）水仙花的鳞片、神仙掌刺（C）玫瑰花、刺五加和山楂的刺（D）洋葱头的鳞片、韭菜的叶（5）叶和茎相接的交角处叫叶腋，在叶腋处不可以长出的器官是（）（A）芽（B）花（C）果实（D）叶柄（6）当单叶与复叶较难划分时，判其余依照主假如（）（A）单叶只有一张叶子，复叶有多张叶子（B）单叶叶片成奇数，复叶叶片成偶数（C）单叶叶形较大，复叶叶形较小（D）复叶的小叶柄处无芽，而在总叶柄的交角处生有腋芽3．参照答案（1）C（2）D（3）C（4）B（5）D（6）D4．简要剖析（1）略（2）（3）叶由叶柄和叶片构成。叶片经过叶柄和茎相连，叶柄起着支持叶片伸展，达成茎和叶片之间的物质互换的作用。（4）略（5）叶腋自己是叶柄与茎的交角，所以叶腋处是没法长叶柄的。（6）单叶与复叶的差别就在于复叶的小叶柄处无芽，而在总叶柄的交角处生有腋芽，单叶叶柄与茎的交角处有腋芽。（第二课