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体验式应急能力提升培训的构建 摘要：企业员工应急能力提升是目前我国企业安全文化、安全能力建设的重要一环，在应急能力提升培训中，主要体现在员工亲身参与操作能力不足，而体验式应急能力提升培训能更好地让员工参与其中，更能切身体会到在危机情况下的情景，以便员工能做出正确的响应。企业员工应急能力提升培训针对日常生活中最常出现的火灾事故、交通事故和人员伤害事故等进行构建，通过培训提升员工应急处理能力和安全素质。 0 引言体验式培训，是让企业员工在情景模拟现场进行亲身经历的一种方式进行培训教学活动。通过现场模拟情景，营造出事故现场的真实场景，使得员工了解事故现场存在的各类风险因素，快速准确辨识出事故现场存在的各种风险因素，并做出正确的快速反应，避免人身伤害和事故损失。在各类企业中，以火灾、交通意外和人员意外伤害为常见事故。2020年11月9日某日化厂员工在调配原料时因静电起火，该员工未使用距离其2 m内的手提式灭火器材，而是采用用嘴吹、用扇子扇风的方式灭火，未能扑灭；而工厂其他作业人员发现火灾后未能及时协助进行扑救，最终导致三分钟后引爆整个车间，导致19人死亡的惨痛事故。该企业员工面对小型火灾扑灭能力不足，凸显自身应急响应能力和处理能力不足，因应急处理能力不足，导致事故扩大，造成巨大损失。通过构建企业员工应急能力提升培训现场模拟场景，让员工在事故情景环境下参与到培训过程中，通过亲身体验，提升自身应急处理能力。以小型火灾扑救、人员应急逃生、高处应急逃生、交通事故应急处理和人员意外伤害现场救护处理等企业生产过程中常见的事故场景为基础，通过实操过程，找出每个参训人员在应急处理方面的表现不足之处，通过实操指导师的讲解、学员自我调整等方式，提升参训人员应急响应能力和应急处理能力，体现出企业注重员工安全、安全素质和安全能力提升的安全文化氛围。1 模拟场景企业员工应急能力提升培训主要场景有：小型火灾现场、高层建筑逃生现场、交通事故现场、人员救护现场四大模拟现场。通过企业员工在情景现场中体验式教学，提升企业员工安全素质。1.1 小型火灾模拟情景通过在空旷场地设立一个小型油盆火灾，由每个参训员工使用手提式灭火器材对火灾进行扑救。让企业员工体验在火灾初期对小型火灾进行扑救，提高企业员工应对火灾处理的能力和消防意识。在器材准备方面，在空旷的场地上放置一个小型钢制油盆，在油盆中加入适量的汽油，由指导教师用点火工具把油盆点燃，形成一个小型火灾现场。整个情景从参训人员发现火情，发出警报，到取用灭火器材，使用手提式灭火器对小型火灾进行扑救，直至火灾被扑灭。让每个参训者体验到火灾现场场景及提升扑救火灾的能力。1.2 室内应急逃生模拟情景在小型室内空间设置不同的办公环境，在环境中设置障碍设施，通过使用模拟火灾烟雾、高温等火灾现场情况。让企业员工体验到在烟雾和高温环境下如何正确逃生。在一个门窗封闭、不透阳光的黑暗场所，在黑暗场所中设置障碍物，通过加热器在门把手处加热，让人员体验到火灾的传导热，运用烟雾发生器在场所中释放烟雾。让人员从发现火灾有大量烟雾，需要立即进行应急逃生，人员能正确使用过滤式防烟面罩，在设定的黑暗环境中，通过用手摸、用脚贴地面向前探等方式，寻找到安全出口，保护自己不受伤害的情况下顺利完成逃生训练。1.3 高处应急逃生模拟情景在离地面高5～10 m的安全位置，通过使用高空缓降器或绳索让学员体验到在高层建筑发生火灾后，如何通过高空缓降设施完成应急逃生。在高处平台设立一个固定点，使用O型环把缓降器与固定点相连，指导教师在高处设立一个应急保护绳，体验人员穿好安全带，把缓降器上的吊带穿至腋下，一手拿着吊带，人员安全带与应急保护绳用8字环连接，在指导教师的指导下从高处缓慢离开，人员在自身重力的情况下缓慢降落在安全地带。1.4 交通应急逃生模拟情景在汽车上通过模拟汽车发生事故和故障的情况下，车门不能正常打开，使用破窗工具敲碎汽车玻璃，人员从门窗处撤离到安全区域，使学员体验到在交通故障情况下如何逃生的应急处置能力。在发生汽车事故后，人员发现车门不能打开，车里人员立即打开安全带，找到安全锤或破窗工具，在车窗边角附近进行敲击，当玻璃破碎后，从最近的车窗撤离至安全地带，撤离后使用三角架等警示器放在故障车辆后方150 m处。1.5 人员意外受伤现场我国每年发生约7 000万起意外伤害事故，其中人员发生呼吸和心脏骤停，造成伤害事故最为严重，如果救援不及时极易发生人员死亡。在紧急情况下，人员能在4～6 min内对伤病员进行现场人工心肺复苏，人员生存希望将大大提高，通过现场针对模拟人进行心肺复苏演练，提升员工对意外伤害人员应急处理能力。让体验者在预设的情景环境下发现伤病员，让参训者能进行报警求助，在保障现场环境安全的前提下，及时拨