六年级语文备课教案-月光曲.doc

六年级 语文 备课教案 课 题 月光曲 课 型 新授课 课时 两课时 教学目标 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。 2.学习掌握“谱、莱”等8个生字，理解“谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉”等词语，描述画面进行语言训练。 3.学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 重点难点 1.引导学生了解《月光曲》的创作过程，体会贝多芬的情感变化。 2.引导学生体会由实在事物展开的适当的联想，培养学生的想象能力。 教具准备 课件 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 同学们，说起月光，你一定会想起许多优美的诗句，回忆起许多与月光有关的故事或传说。这一课我们就看看《月光曲》是如何诞生的。（板书课题：月光曲）这篇课文很美，看哪些同学能自己读懂课文，读好以后能回答两个问题： 《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁写的？ 2.《月光曲》这篇课文，写的是什么？ 二、自学课文，读后提问 1.《月光曲》这篇课文写的是什么？ 提示：《月光曲》写的是一个真实的故事吗？（不是，是一个传说） 解释“传说”：是在民间流传的故事。 2.《月光曲》这篇课文写的是关于什么的传说？ 3.《月光曲》是个什么曲子？看谁在曲子的前面能加上恰当的附加成分。 4.结合学生回答，介绍贝多芬，以激起学生学