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幼儿园中班第一学期教育教学月工作计划多篇 一、指导思想本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实 际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动， 养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，根据幼 儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空 气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进 身心健康发展。 二、教育目标及措施 1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会 用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生 活环境卫生的初步意识。 2.饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭 前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶 杯。 3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿 意接受疾病预防与治疗。 4.保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不 把异物放入耳、鼻、口内。 5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育 器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。 6.基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一 个走;练习模仿操、拍手操;爱做体育游戏，遵守游戏规则，感受体育活动 的愉快。 三、具体活动 安排九月：预防龋齿、可爱的小脚丫 十月：能干的小手、好吃的芹菜 十一月：了解烫伤、胖胖兔减肥 十二月：太阳起床、进餐顺序 一月：我会整理、吃饭的时候 幼儿园中班第一学期教育教学月工作计划 新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。 中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想， 去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以 先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮 助他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的 基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良 好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了 初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、本学期的工作重点： 1.开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设， 做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活 动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园 的学习状况。 2.加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩 子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清 常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况， 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、 谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜 的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主 解决在活动遇到的问题。 2.提高幼儿的阅读、讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻 读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力， 在餐前活动时间开展故事比赛活动。 3.培养幼儿动手操作能力通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能 力已有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿 手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练， 尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 4.继续开展区域和主题相结合的活动。 (1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发 展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点， 根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓 励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全 面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智 区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主 题生成相应的区域活动。 5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、 中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿