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PAGE PAGE 1 幼儿大班绘本教案5篇 近几年绘本大热，各式各样的绘本课程也层出不穷，但是很多幼儿老师甚至幼儿园园长对绘本阅读的理解还停留在给孩子讲故事、说道理。下面是我为大家整理的幼儿大班绘本教案5篇，期望大家能有所收获! 幼儿大班绘本教案1  《狐狸爸爸鸭儿子》  活动目标：  1、认真观看绘本画面，理解绘本内容。  2、学会认真观看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所隐蔽的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的欢快。  3、能大胆地表达自己的想法，培育丰富的想象力气。  活动预备：  1、物质预备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片(后面附有一只鸭子图片)，故事CD，背景音乐2、阅历预备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。  活动过程：  1、老师出示狐狸手偶，情景导入。提问：  --小伴侣们，这是谁啊?狐狸在你的印象中是什么样的呢?  2、老师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。  (1)、老师情景叙述：狐狸肚子饿了，就处处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢?(请幼儿自由叙述)(2)、出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么?还有呢?(看看云朵)狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦!那鸭蛋怎么变成鸭子呢?(孵出来)那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢?  (3)、引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经受。  --出示P2-P5：接下来请小伴侣自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋?你觉得哪种方法是最合适的?(幼儿自由发言)--第一种方法：你觉得这个方法好吗?为什么?(不好，由于一屁股坐下去会把蛋弄破)--其次种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势?你感觉怎么样?(很累，很苦痛)看一看狐狸的表情，(龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的)看来它也很苦痛，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。  --第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上?这个方法怎么样?说出你的理由。看发生了什么事情?(有一天，狐狸观看了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗)--师：最终，狐狸在草地上苦思冥想，最终让它想出一个方法，他是怎么做的呢?你觉得这种方法行不行，为什么?(把蛋放进嘴巴里，不仅温存，而且很平安，看来这是个好方法)--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么?  (4)、老师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的感动心情。  --有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他赶忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了?  --小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗?咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么简洁，说句好听的话呗!逗得我兴奋，我就出来!谁能说句好听的话呢?还有更温存，更感动的话吗?(幼儿说完，老师将小鸭子从蛋壳中拿出来。)(7)、出示P7：小鸭子最终出来了，她朝着狐狸冲过来叫着：妈妈，妈妈!这时，狐狸会说什么呢?小鸭子是怎么做的?你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗?  为什么?  --出示P8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢?你从哪里看出来的?  (8)、阅读情景图片，关怀幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。  --出示P9-P10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的?请幼儿和同伴相互说一说。  --依据幼儿的回答提问P9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢?狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢?  --依据幼儿的回答提问P10：狐狸和鸭子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?认真看看狐狸的眼睛，眼里布满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想：少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?你觉得他糊涂吗?为什么?谁来个这个故事取一个好听的名字?  3、老师一边播放PPT，一边播放故事CD，引导幼儿完整地倾听故事。  师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧!  故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?  4、情感延长，结束活动。  --师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平常是怎么爱你们的?你又是怎样爱你的爸爸的呢?  --老师小结：小伴侣们平常可能最宠爱的就是妈妈，由于她们经常陪着你们，但是小伴侣们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩玩耍，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去闲逛?????，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：珍宝我爱你。但是他们时时刻