大班绘本教案：我爸爸.docx

大班绘本教案：我爸爸 大班绘本教案：我爸爸 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班绘本教案：我爸爸 PAGE 大班绘本教课设计：我爸爸 大班本教课设计：我爸爸 教课目 1.喜自己的爸爸，能用比的方式表达爸爸的特色，初步学用“我的爸爸像??一??”行述。 2.理解画中爸爸所化形象的意，用形象生的言述爸爸的特 征。 3.分享的趣，在拓展想象中感觉爸爸的意。 教课准 1.物准：PPT件，爸爸的照片，三物片（A空中的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B地上的大型物豹子、鹿等和小型物、蜘蛛等：C水中游的等）。 2.准：认识三片中物的典型特色。 教课程 一、展现爸爸的照片，入活 1.：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧！他都到里来了。 （看PPTl“爸爸的照片”）用一句向大家介你的爸爸吧。 小：小朋友的爸爸各不同样，有好多的特色。 2.：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介他的爸爸。我一同来看看他的爸爸。（看PPT2“做鬼的爸爸”） 3.：个爸爸在干什么？（学学爸爸的子）你得他是个什么的爸爸？（初步感觉爸爸很逗的特色） 1/3 师小结：看起来这是个可爱又风趣的爸爸哦。他终究会是个什么样的爸爸呢？我们一同来看看吧。二、分段赏析绘本，引起议论 1.出示PPT3～5（内容为爸爸唱歌、跑步） A.唱歌。师：你看到了谁？爸爸在哪里唱歌？和谁一同唱的？师小结：爸 爸在舞台上和歌唱家一同唱歌，他的旁边是闻名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，必定是特别自信的！ B.跑步。师：爸爸得了第几名？他和谁一同赛跑？你从哪里看出来的？ 师小结：和这些闻名的运动员赛跑，并且还得了第一！有这样一位爸爸，棒极了！ 2.出示PPT6-8（爸爸连大野狼都不怕） 师：爸爸的动作是什么样的？我们一同学学爸爸的样子！猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本事呢？爸爸是由于谁才这样英勇？ 师小结：对！由于要保护孩子，爸爸特别英勇！ 3.出示PPT9～11（内容为大猩猩、鱼、猫头鹰） 师：爸爸的本事还不只这些呢，布朗用一种风趣的方式，把爸爸的本事藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本事。 A.猩猩。师：这是大猩猩仍是爸爸？大猩猩和爸爸的哪个特色很像呢？布朗想告诉我们什么呢？ 师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩同样有力气”。 B.鱼。师：爸爸有什么本事像鱼同样呢？ 师小结：“我的爸爸像鱼同样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳能手。 2/3 C.猫。：爸爸有什么本像猫呢？ 小：布朗的爸爸自信、英勇、不怕辛苦，像大猩猩一有力气，像 一游得快，像猫一明。其，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸 身上也有多多的本。你会用布朗的法 .也把爸爸的点藏到物身上， 夸一夸爸爸？ 三、借助物片，引表达 1.出示PPTl2（爸爸的照片），：你的爸爸有什么本？像什么物一？（引少儿运用“我的爸爸像??一??”的句型表达爸爸的特色） 2.教介物片展现台，少儿将爸爸的特色与物比，并将物片在爸爸照片旁。 3.少儿取出爸爸的照片，分行般配，并和旁的小朋友沟通。 4.少儿展现片，并述 “我的爸爸像??一??”。 小：才，我分述了自己的爸爸。在，我一同完好地欣我启的本《我爸爸》。 四、集体配，感知本 1.出示PPTl3～37，教述，并提示孩子关注画的微化。 小：本来，爸爸和一，深深地着我，我也我的爸爸。就我把份下去。 3/3