大班综合活动：采集蔬菜种子.doc

大班综合活动：采集蔬菜种子 大班综合活动：采集蔬菜种子 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班综合活动：采集蔬菜种子 大班综合活动：收集蔬菜种子 设计企图：　　 孩子吃完饭漫步时无心入耳到孩子在谈论“今日我吃了土豆炖牛肉”还吃到一粒“种子”呢？“种子”不由逗留了下脚步，问道：土豆的种子在哪里？孩子仰头笑着说我吃到花椒了说着玩的。这个课题惹起了我的注意，所以我设计了本次活动，让少儿更好的认识各样蔬菜的“种子”。　　 一、活动目标：　　 1、知道各样蔬菜都有种子，初步认识种子会长在植物的不一样部位。　　 2、能踊跃的运用自己的经验采用合理的方法收集不一样的种子。　　 3、感觉大自然的神奇和进行集体活动的乐趣。　　 二、活动准备：　　 1、各样带种子的蔬菜实物（冬瓜、南瓜、茄子、黄瓜、西红柿、芸豆、丝瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）　　 2、收集种子的工具（勺子、一次性手套、剪刀、刀、盘子）　　 三、活动过程： 　　 1、《诞辰快乐》歌曲惹起少儿兴趣。　　 师：咦，今日是谁的诞辰呢？是你们小朋友？（不是）　　 那是?　　 哦，记得今日是种子国王的诞辰，他快乐送给我们很多蔬菜，你们想不想知道他送给我们哪些蔬菜呢？（翻开种子王国背景图体现各样蔬菜少儿察看实物蔬菜）附：各样实物的蔬菜图片　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、请少儿察看实物并回答蔬菜的名称（幼：土豆、茄子等）　　 师：那么多的新鲜的蔬菜想叫他们在我们的少儿园的菜地里也长出那么多的果实那怎么做呢？　　 幼：要有种子　　 师：那种子从哪里来呢？这些蔬菜都有种子吗？种子藏在哪里了？　　 那叫我们一同来研究一下每种蔬菜的种子藏在哪里？　　 你感觉在哪儿？那如何把它们收集出来呢？　　 你用哪些工具来收集种子呢？（幼：用勺子挖、用夹子夹，用手摘等）　　 少儿自己着手操作收集蔬菜种子并把自己收集到的种子放到圆盘中自己察看种子的形状、颜色、大小、并分别说明。　　 种子剖开的食品图：　　 师：土豆、马铃薯、大蒜、他们的种子藏到哪儿了？　　 幼：他们的种子就是他们的自己，把他们的自己出芽的地方切一小部分放到土里就能够生长。　　 3、感觉大自然收集的乐趣。　　 师：这些种子都是种子国王送的，我们到我们的小菜地里收集我们自己种的种子去。　　 少儿自带工具到菜地收集种子（芸豆、辣椒、茄子、丝瓜、等）　　 少儿介绍自己收集的蔬菜并详尽说明他们的种子，并说说在户外收集种子的感觉。　　 4、师总结少儿收集的种子。　　 活动延长：（1）将少儿财界的种子制作成标本，展览在教室里供大家赏析，并互相沟通制作方法。　　 2017-08-10 设计企图：　　 孩子吃完饭漫步时无心入耳到孩子在谈论“今日我吃了土豆炖牛肉”还吃到一粒“种子”呢？“种子”不由逗留了下脚步，问道：土豆的种子在哪里？孩子仰头笑着说我吃到花椒了说着玩的。这个课题惹起了我的注意，所以我设计了本次活动，让少儿更好的认识各样蔬菜的“种子”。　　 一、活动目标：　　 1、知道各样蔬菜都有种子，初步认识种子会长在植物的不一样部位。　　 2、能踊跃的运用自己的经验采用合理的方法收集不一样的种子。　　 3、感觉大自然的神奇和进行集体活动的乐趣。　　 二、活动准备：　　 1、各样带种子的蔬菜实物（冬瓜、南瓜、茄子、黄瓜、西红柿、芸豆、丝瓜、毛豆、土豆、山芋、大蒜、等）　　 2、收集种子的工具（勺子、一次性手套、剪刀、刀、盘子）　　 三、活动过程： 　　 1、《诞辰快乐》歌曲惹起少儿兴趣。　　 师：咦，今日是谁的诞辰呢？是你们小朋友？（不是）　　 那是?　　 哦，记得今日是种子国王的诞辰，他快乐送给我们很多蔬菜，你们想不想知道他送给我们哪些蔬菜呢？（翻开种子王国背景图体现各样蔬菜少儿察看实物蔬菜）附：各样实物的蔬菜图片　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、请少儿察看实物并回答蔬菜的名称（幼：土豆、茄子等）　　 师：那么多的新鲜的蔬菜想叫他们在我们的少儿园的菜地里也长出那么多的果实那怎么做