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大班感恩节活动 大班感恩节活动 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班感恩节活动 PAGE 少儿园大班感恩节活动 感人世界，感恩你我，为了让少儿园的孩子从小学会感恩，我们 东湖世纪星少儿园(东湖八幼)将在11月24日这日举办感恩节活动。 全园教师、少儿、家长共同参加此次活动。 活动时间：xxxx年11月26日 活动地址：大班活动室、少儿园感统教室 活动过程： 一、向少儿介绍感恩节的由来。让少儿知道对他人感恩。 感恩节美国节日，每年11月的第四个礼拜四是感恩节。是一个勇敢表达和接受真挚谢意的日子。在这天，你不用谨小慎微地踌躇能否将感谢之情说出口，也不用对他人的谢意和祝愿感觉不好心思或不安。 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之好多孩子都是独生儿女，家人的宠爱致使孩子感觉他人的关心 是理所自然，许多学生不懂得感谢、感谢，只知道讨取;甚至对太甚关心自己的家人产生逆反、讨厌情绪。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，全部只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必需的;这也是建设和睦社会的重要要求，可促使社会各成员、集体、阶层、集 团之间的关系相处和睦、协调，促使人与人之间相互尊敬，相信、帮助。 所以许多人建议在中国也此外建立自己的感恩节，让学生们学习换位思虑，珍惜朋友，理解父亲母亲;让成年人暂停麻痹冷淡的心，真挚地去体谅关心他人。 二、爱的互动。 班级活动，由本班老师、少儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与少儿相互拥抱问候，说句感谢的话。 三、大班少儿集体诗朗读：感恩父亲母亲的爱。 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体少儿共同参加。 大班小朋友表演诗朗读：感恩父亲母亲的爱 《感恩父亲母亲的爱》 有一个词语最和蔼，有一声呼喊最悦耳， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎 ; 是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。 假如我是风筝，您就是拉动风筝的线 ; 假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是母亲的爱，这就是父亲的情， 她柔柔如水，轻轻如烟 ;他深邃如海，恩重如山。 鲜花能够枯败，沧海可变桑田，但父亲母亲的爱，却永久留在我们的心间。 四、全体少儿表演手语歌：感恩的心 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体少儿共同参加。 共同赏识《感恩的心》歌曲，并参加手语表演。 让孩子们专心去感觉每一段旋律，每一句歌词。让我们一同用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。 五、展现大班小朋友的口头作文：感恩的话。 六、大班少儿给家长献自己的绘画作品：全家福。 一、设计思路： 诚心爱身旁的人，敬爱尊长是我们祖国的传统美德，此刻的孩子大部分都是独生儿女，今日的父亲母亲已经倾尽全部来爱孩子、照料孩子，长此以往，孩子们以为这类爱是理当如此的，为了培育少儿从小感恩的感情，我设计了本活动《我爱你》。 二、活动目标： 1、赏识故事，感觉故事中所表达的爱并试试用语言、行为等方法勇敢表现。 2、体验爱和被爱的快乐感情。 3、培育少儿从小就要拥有感恩的心的感情。 三、活动准备： 1、爸爸妈妈写给孩子的话。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程： (一)、赏识故事，导入活动。 我们班这么多好朋友相亲相爱在一同，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会如何? 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴 呢? 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助伙伴等。 师总结：当我们爱一个人的时候，必定要高声说出来，是如何爱的。 (二)、聆听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么? 1、教师读信 师：你们听后有什么感觉 ? 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信能够传达我们的爱。每一个人都有爸爸妈妈，他们每日为我们繁忙着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父亲母亲。 (三)、你对爸爸妈妈的爱。 1、讲话活动 发问：你看到的小朋友是如何爱爸爸妈妈和伙伴的?在平时生活中，你是如何爱爸爸妈妈和伙伴的? 2、绘画爱心卡 我们爱身旁的人的方式好多好多，为了表达对他们的爱，把我们的愿望画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。 活动延长： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在平时生活中，用各样方式表达对家人、朋友、老师的爱。 课后评析： 经过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以少儿为主 题这一准则表现的最突出，在教课过程中，教师一直指引少儿自己 去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于讲话，勇敢想象的空 间，教师主要运用多种门路 (如：读信、看相