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大班我会保护自己教案 大班我会保护自己教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE6 大班我会保护自己教案 PAGE 大班我会保护自己教课设计 【篇一： 大班我会保护自己教课设计】 文活动目标： 1、认识一些自我保护的方法。 2、认真察看画面细节并理解画面要点。 3、能运用保护方法来保护自己。 活动准备： 挂图： 《我会保护自己》、糖果 活动过程： 一、导入、激发少儿的兴趣 律动《手指》。 二、察看画面，理解画面内容 1、请少儿认真察看挂图《我会保护自己》。选择此中一个说一说： ——你们看到了什么？ ——发生了什么事？ ——画上的小朋友是怎么做的？ 2、教师挨次完好的说出画面上发生的事情。 三、思虑，假如是你碰到了这样的事情你会怎么办？（少儿分组议论） ——在家里的时候，假如有人按门铃，你会怎么办？ 1/6 ——假如有大人来问路，你会怎么办？ ——和一同出去的时候，应当怎么样？ ——陌生人想要给你吃 xx，你会怎么办？ ——下学或外面玩时，有陌生人要带你回家，你会怎么办？——假如不熟习的人触碰你身体的奥密部位，你会怎么办？ 四、情形表演： 1、教师饰演陌生人叩门。让少儿思虑应当怎么做？ 2、教师饰演陌生人给少儿吃糖，让少儿思虑该怎么办？ 3、教师小结： 在没有爸爸妈妈的状况下，陌生人给的东西我们不可以接受，也不可以和陌生人说话、更不可以随着陌生人走。在外面迷路了我们也不要焦急，我们能够给爸爸妈妈大电 话， 假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们能够打警察叔叔的电话号码110.所以还没记着爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记着哦。 活动反省： 大班少儿好奇心强，擅长模拟，但缺乏生活经验，分辨是非能力比较差，所以我设 计了本次活动。目的在于，联合少儿生长、生活中碰到的一些问题，经过此次活动，提 高少儿自我保护的意识与能力，初步掌握自我保护的基本知识和方法，调换他们的社会 2/6 生活经验。本次活动中，我所设置的目标基本达到了预期的教课成效。关于大班的 在语言发展方面要比中班的要好一些，让他们察看挂图并说出图中发生什么事的时 候，孩子能连接的叙述出来。关于目标“能用一些保护的方法来保护自己”，孩子们几 乎都能做到陌生人的东西不可以要，不可以吃、不可以和陌生人说话等等。 我在结束环节用了 一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程中间，这样也加深了孩子们的记 忆。活动中我自己感觉不足的地方是“在发问方面不是很好“我们要采纳有效的发问。 假如在此次活动中教师能注意发问的有效性相信活动的成效会更好。 可是，少儿的 意识和知识不是光靠一节课，一个教育活动就能一挥而就的，这需要我们在平时生 活中将安全知识和自我保护意识浸透到各个环节中。 文上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二： 大班我会保护自己教课设计】 设计背景 3/6 因为本班少儿年纪大多都在4岁左右，关于社会安全意识还比较淡漠，还需增强少儿的自我保护意识。让少儿知道出门时不可以和陌生人说话。而且记着一些重要的电话号码。此刻社会上有一些人把发达的心思放在了孩子们的身上。而孩子们的本性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很简单被骗被骗。 为了提升少儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。 活动目标 1、认识一些自我保护的方法。 2、能大体的理解画面的内容。 3、能运用保护方法来保护自己。 要点难点 1、能运用保护方法来保护自己的安全。 活动准备 1、《我会保护自己》挂图。 2、糖果。 活动过程 一、开始环节： 1、律动《》。调换孩子的踊跃性。 二、基本环节 1、请少儿认真察看挂图《我会保护自己》。选择此中一个让儿说一说： 你们看到了什么？ 2、让少儿察看挂图上其他的画面，让少儿说一说你看到了什么？ 【篇三： 4/6 大班我会保护自己教课设计】 活动目标： 经过本教课活动，使少儿有自我保护的初步意识。 少儿在遇到突发事件时能够使用正确的方法保护自己。 培育少儿自我保护能力。 活动要点： 少儿在遇到突发事件时能够使用正确地方法保护自己。 活动难点： 少儿能够使用通信工具求救，能够做到拒决陌生人的率领。 活动准备： 1场景2场景。 有关图片[恐惧分子做坏事图，陌生人骗儿童图片 ] 活动过程： 一开始部分 1场景1(发生突发事件，有恐惧分子入园，并挟持少儿并其领走)教师察看有而反响并记录。 说一说方才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们正确的方法应当是什么？ 二基本部分 教师出示有关图片，请少儿察看并说出图中发生什么事。 请少儿谈谈假如自己遇到此类事件应当如何对应。 5/6 教师指导少儿在遇到突发事件时应当如何解决（打电话求救或呼叫救命） 场景2，考验少儿能否使用正确方法保护自己。 依据场景2再次对少儿进行教育。 三结素部分 讲话： 说一说在生活中还有什么其他突发事件，我们