2021年三年美术下全册教案.docxVIP

美 术 教 案 —第二学期 三年级（下册） ——第二学期教学进度表 科目： 美术 年级：三年 周次 周次 时间 授课天数 教学内容 起止（课页） 备注 12 月 27 1 2 月 27 日—3 月 5 日 5 1 课 2 3 月 6 日—3 月 12 日 5 2 课 3 3 月 13 日—3 月 19 日- 5 3 课 4 3 月 20 日—3 月 26 日 5 4 课 5 3 月 27 日—4 月 2 日 6 5 课 6 4 月 3 日—4 月 9 日 3 6 课 7 4 月 10 日—4 月 16 日 5 7 课 8 4 月 17 日—4 月 23 日 5 8 课 9 4 月 24 日—4 月 30 日 5 9 课 10 5 月 1 日—5 月 7 日 4 10 课 11 5 月 8 日—5 月 14 日 5 11 课 12 5 月 15 日—5 月 21 日 5 12 课 13 5 月 22 日—5 月 28 日 6 13 课 14 5 月 29 日—6 月 4 日 3 14 课 15 6 月 5 日—6 月 11 日 5 15、16 课 16 6 月 12 日—6 月 18 日 5 17、18 课 17 6 月 19 日—6 月 25 日 5 19、20 课 18 6 月 26 日—7 月 2 日 5 期末复习 19 7 月 3 日—7 月 9 日 5 期末复习 20 7 月 10 日—7 月 16 日 5 期末考试 清明节 2、3、4 号休息 劳动节 4.29、 4.30、5.1 休息 5.27 上班 端午节 5.28-5.30 休息 教学整体筹划 一、《课标》规定： 1、初步结识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材效果，通过看 看、画画、做做等办法体现所见所闻、所感所想事物，激发丰富想像力与创造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，理解某些简易创意和手工制作办法，进行 简朴设计和装饰，感受设计制作与其她美术活动区别。 3、观赏自然和各种美术作品形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述， 说出其特色，表达自己感受。 4、采用造型游戏方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并刊 登自己创作意图。 二.、学生状况： 三年级学生己经对美术知识、技能和技法有了一定基本，掌握了某些绘画办法办法和技巧，多数同窗对美术学习有了一定兴趣。 三、学时安排： 本册共 17 节。第一单元 7 节，第二单元 6 节，第三单元 4 节。四、提高教学质量办法： 运用多媒体等教学手段优化课堂教学，提高学生学习兴趣，加强学生绘画基本功训练，努力提高学生综合素质，使全体学生美术技能都得到充分发展。 五、当代化教学手段运用： 幻灯 多媒体。 六、需要直观教具： 挂图 实物 幻灯。 单 元 计 划 教学内容： 欣 赏 教学目的： 1、简介作品构思及体现方面特点。 2、欣赏教材中美术作品，学习体现技法。 3、培养学生想象能力和创造能力。重 点： 1、欣赏教材中美术作品。 2、理解体现内容与体现办法。难 点： 欣赏美术作品，学习其体现办法。关 键： 学习作品体现形式。训练重点： 学习作品体现形式和技法。重要教法： 讲授法、演示法、练习法。教 具： 多媒体、范例。学时分派： 7 学时。 1、恐龙世界 （总第 1 节） 教学目的： 1、在结识基本上把握恐龙形态及环境普通特性，画一幅体现恐龙生活画； 2、在对恐龙世界理解与体现过程中，培养想象体现力和摸索精神。教学重点： 把握恐龙形态及环境普通特性，画一幅体现恐龙生活画。教学难点： 在对恐龙世界理解与体现过程中，培养想象体现力和摸索精神。教学准备： 多媒体、图片。教学过程： 一、导入： 让咱们坐上时光穿梭机，追溯过去穿越时空回到二亿五千万年前中生代，那一时期地球上主人会是谁呢？就是这些庞然大物——恐龙。它们统治了地球一亿近年。 二、新授： 1、课件展示恐龙图片。结合学生对恐龙已有认知提问，理解恐龙种类、体貌特性及某些生活习性。 2、你能把图中你懂得恐龙告诉人们吗? 3、教师演示解说画法： 画陆地恐龙时要把握其普通形体特性：体大，尾粗长，从头至尾脊椎呈流线型，后腿粗壮， 大多有粗皮，少毛或无毛，有有甲、剑等生长物。 5、自由体现： 今天咱们看到恐龙图像也都是画家依照恐龙化石合理现象出来，同窗们你们心目中恐龙是什么样子呢？它吃什么？五官、脚爪、皮、甲等都是什么样子呢？ 6、布置学生在限定期间里自由画出自己感兴趣恐龙形象。可以在恐龙身体某些稍加上自己想象进行装饰，但必要抓住恐龙大体特点。 三、巩固： 1、学生练习创作，师巡视指引。 2、作品讲评：选几幅好作品让人们观摩学习。 四、小结： 说说本节课收获？ 板书设计： 1、恐龙世界 体大，尾粗长，从头至尾脊椎