四年级上册科学表格式教案-8力与运动 苏教版.docxVIP

课题 8力与运动 教学 目标 1、知道力可以使静止的物体运动起来,可以使运动的物体静止下来,可以改变物体运动的快慢与方向。 2、懂得物体运动状态的改变离不开力。 3、继续培养学生提出问题,思考问题,解决问题的能力,培养学生合作探究的意识。 难点：物体运动状态的改变离不开力 重点：解决问题的能力 第 四 课 时 教 学 过 程（师生互动） 二次备课 活动一认识力 1、出示课本23页的一首诗。 2、学生自由朗读小诗,初步了解这首诗的内容,想一想,在这首小诗中,作者从哪里看到了力,从降落伞在空中飘落、汽车在公路上行驶中看到了力。 3、除了这些,我们还能从生活中的哪些东西身上看到力, 学生联系生活实际,列举自己看到的力。 4、出示课本24页的五幅图片,引导学生看一看,说一说我们可以从这些图中看到力吗？ 5、教师引导从刚才大家列举的许多例子中,我们发现物体从一种状态变成另一种状态,这种改变需要力的作用,那么究竟是什么力呢力又有什么用呢? 6、出示课本24页下面的一段文字。 学生自由读一读这段文字,进一步了解什么是力,力有什么作用。 7、教师引导力可以改变物体的运动状态,使物体由静止变成运动,由运动变成静止,还可以改变物体运动的快慢和方向. 活动二探究拉力大小与小车前进快慢的关系 1、力真的能够改变物体运动的快慢吗?下面我们通过实验来探究这个问题 2、实验研究的问题拉力大小与小车前进快慢是否有关系, 3、引导学生提出假设。 4、出示课本25页上面的一幅图,引导学生仔细观察,初步了解本次实验25/65页的方法。 5、相关交流 6、学生分小组实验,加强小组合作,做好这个实验,并记录好实验记录。 7、全班交流,各小组展示本小组的实验记录,并说一说本小组得出的实验结论。 8、教师小结通过刚才的实验,大家得出了相同的实验结论,那就是拉力大小与小车前进快慢的确存在关系,拉力大,小车前进快,拉力小,小车前进慢。板书：拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。 活动四课堂总结 今天这节课,我们了解了力的概念,知道了力可以改变物体运动的快慢与方向,探究了拉力大小与小车前进快慢之间的关系,懂得了拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。懂得了磁力能够改变物体的运动方向。课后,请大家进一步观察我们周围物体的运动,了解力与物体运动之间的关系。 学习 总结 延学 任务 板 书 设 计 8力与运动 拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。 教学 反思