三年级下册音乐教案-6 《小小羊儿要回家》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

小学部三年级音乐科教案 课 题 《小小羊儿要回家》 教材分析 教学 目标 1、学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。2、通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。3、通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。 教学 重难点 1、重点：学会歌曲，表现歌曲。2、难点：掌握全音符、延长记号。 教学过程 准备导入 5-8分 （一）、情景导入1、客人引入：师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们！小朋友，你们有信心吗？节奏练习；你们看，这几只小羊的身上有我们学过的音符;四分音符. 八分音符 .二分音符\我们来学习一位新朋友（全音符），来我们跟着钢琴打着拍子来唱一唱，注意每拍音高时值要保持。出示歌谱，找一找有几个全音符，下面请同学们再来听一次这首歌曲，找出全音符在歌曲中出现了几次？（6次）并指出。（全音符x---）2、唱一唱，巩固四拍的感受。3、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。（为歌曲学唱作铺垫） 教学点滴 课堂发展 25-32分 寓教于乐师：小样们边玩耍边吃草，吃的饱饱的。时间过的真快啊！红红的太阳下山了，小牧童赶着羊群回家了，天色暗了，月亮和星星也出来了，照着羊儿回家的路，听小牧童一路上给小羊唱着好听的歌儿呢。让我们和牧童一起走进草原，来学唱这首歌曲《小小羊儿要回家》1、初听音乐，体验音乐情绪，手上打四拍字的节奏。谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样？速度呢？2、初听歌曲《小小羊儿要回家》这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？听完这首歌感觉到小羊儿有怎样的妈妈？小牧童对小羊儿有着怎样的感情？小牧童和小羊儿有一个共同怎样的家？3、学歌谱让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗？（1）轻声用“‘LA”跟唱 （2）找找歌曲中有几处全音符。（3）解决歌曲的难点。 （4）加上节奏念歌词。4、学唱歌曲（1）轻声唱（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？四、完美结课 板书设计 歌曲：《小小羊儿要回家》（优美的） 节拍:4/4 强弱次强弱 延长记号 教学感悟