部编版三年级语文下册第八单元《口语交际、习作、语文园地八》导学案.docxVIP

PAGE 97 PAGE 97 三年级语文下册第八单元导学案 年 级 三年级 上课时间 1课时 主备人 审核人 课 题 口语交际·趣味故事会 课 型 新授 上课人 学习目标 1．通过举办“趣味故事会”，激发学生讲童话故事的兴趣。　 2．培养学生认真听别人说话的习惯。 3.提高学生讲故事的能力。 学习重点 提高学生讲故事的能力。 学习难点 抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。 学 案 修订栏 教 学 过 程 一、温故导新 今天我们举行一场趣味故事会，谁讲的故事最好，将被评选为“故事大王”。 二、探究合作 　　1.明确比赛规则；请各参赛组员先在小组内交流童话故事，然后各小组推选出一名组员参加比赛，注意：有趣的内容想想如何突出趣味性，如：注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 　　2．小组交流，推选代表。 　　3．代表参加全班交流。 　　4．。 让学生当裁判，评价哪一组讲得最好？为什么？ 三、自我提升 　　1．表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。 　　2．请优胜小组或个人总结获奖原因。 四、、拓展应用。 请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听，并让他们评一评。 四、总结梳理：这节课你收获到了什么？ 教学反思 三年级语文下册第八单元导学案 年 级 三年级 上课时间 2课时 主备人 审核人 课 题 习作·这样想象真有趣 课 型 新授 上课人 学习目标 1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。 2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣的童话 学习重点 想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。 学习难点 想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，编一个奇异的故事。 学 案 修订栏 教 学 过 程 第一课时 一、温故导新 1.喜欢小动物吗？今天老师带来了几个小动物，说说他们各自的特点？ 2.出示动物图片： 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛。 归纳板书： 母鸡 下蛋 不会飞 蚂蚁 弱小 团结勤奋 老鹰 高飞 勇敢 蜗牛 爬得慢 3.你还知道哪些小动物的特点？ 公鸡 打鸣 小猫 捉老鼠 二、探究合作： 1.看到这些小动物，它们的特点或本性就会浮现在我们的脑海中。假如这些小动物失去了它们各自的本性，或是变得和原来完全相反这些小动物会是什么样呢： 2.课件出示： 母鸡：展翅高飞 蚂蚁：个头赛树 老鹰：胆小如鼠 蜗牛：健步如飞 3.那么他们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 4.小组讨论。每个小队选取一个动物展开讨论。 5.汇报交流，述说“奇异”。 三、交流提升 1．请从以上四个动物中任选一个，假如它失去了本性，会发生什么奇异的事？把你的奇思妙想写下来。 2．交流汇报，指导写法。 归纳板书：大胆合理想象 3.自我修改，突出“奇异”。 第二课时 拓展应用。 一、明确目标，丰满故事。 上节课大家写了故事的“奇异”这一片段，这个奇异的情节发生在什么时间、什么地方，怎样的环境呢？请大家继续展开丰富大胆的想象，编成一个有趣的完整的故事。 二、指导写法，学生习作。 1.突出故事的完整性。 梳理归纳：时间地点环境起因经过结果 2.把故事的经过写具体 梳理归纳： 按一定的顺序：用上“先……再……然后……最后” 3.把故事的经过写生动。 梳理归纳： 巧用修辞： 比喻 拟人 夸张 w色.ls中p小j学y教.c育o网m 三、交流展示，教师评价。 四、再次修改，誊抄习作。 四、总结梳理：这节课你收获到了什么？ 教学反思 三年级语文下册第八单元导学案 年 级 三年级 上课时间 2课时 主备人 审核人 课 题 语文园地八 课 型 新授 上课人 学习目标 1.总结复述故事的方法，学会复述故事。 2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点。 3.学会写生动形象的句子，积累古诗。 4.学会转述别人的话。 学习重点 写出生动形象的句子，积累古诗。 学习难点 学会转述别人的话。 学 案 修订栏 教 学 过 程 第一课时 一、温故导新：同学们，第八单元为我们提供了几个有趣的故事，在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们也学会了如何讲故事，下面我们就来交流一下你的收获吧！ 2．学生交流： （1）通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 （2）我会借助表