《利用化学方程式的简单计算》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (8).docVIP

课题三 利用化学方程式的简单计算 课 题 课题三；利用化学方程式的简单计算 课时 一课时 教学目标 知识与技能：在正确书写化学方程式的根底上，进行简单的计算；认识定量研究对化学科学开展的重大作用。 2．过程与方法 (1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。 (2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 (2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 (3)认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 教学重点 1．由一种反响物(或生成物)的质量求生成物(或反响物)的质量。 2．根据化学方程式计算的书写格式要标准化。 教学难点 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 教学工具 课堂常规教学 教 学 过 程 教者建议 [引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反响物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的方案性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量〞的角度来研究化学方程式的汁算的。 [板书]