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《纪念白求恩》阅读练习及答案模板 《纪念白求恩》阅读练习及答案模板 PAGE / NUMPAGES 《纪念白求恩》阅读练习及答案模板 纪念白求恩练习题 ①白求恩同志绝不利己特意利人的精神，表此刻他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热情。 ②每个共产党员都要学习他。 ③许多的人对工作不负责任， 避重就轻，把重任子推给人家，自己挑轻的。④一事目前，先替自己打算，而后再替他人打算。⑤出 了一点力就感觉了不起，喜爱自吹，惟恐人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，不闻不问，麻痹不仁。⑦这类人其实不是共产党员，起码不可以算一个纯粹的共产党员。⑧以前线回来的人说到白求恩，没有一个不钦佩，没有一个不为他的精神所感人。⑨晋察冀边区的军民， 凡亲自受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感人。⑩每一个共产党员， 必定要学习白求恩同志的这类真实共产主义者的精神。 5．对上段文字的重点归纳正确的选项是（ ）A．以前线回来的人都被白求恩的精神所感人。 B．指出许多自擅自利的共产党员起码不可以算真实的共产党员。 C．赞誉白求恩同志绝不利己特意利人的精神。 D．白求恩同志绝不利已特意利人的精神，表此刻他对工作的极端的负责任，对同志 对人民的极端的热情。 6．对下边这句话理解不适合的一项为哪一项（ ） 这类人其实不是共产党员，起码不可以算一个纯粹的共产党员。 A．“这类人”是指前文表述的“许多的人”。 B．“其实不是”、“起码不可以算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严实。 C．前文列举了“许多的人”的四种表现，进而得出了这个结论。 D．严肃责备了“许多的人”，呼吁大家学习白求恩。 7．对选文理解错误的一项为哪一项（ ） A．在表达白求恩的状况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B．选文共分三个层次，正确的区分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．选文采纳了夹叙夹议的写法。 D．文顶用了三个两重否认句，其作用是：重申白求恩的精神动人之深。 8．选文顶用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称号，假如改用 - 1 - 同一种称号好不好？以下剖析最适合的一项为哪一项（ ） A．好。这样能够使行文简短、了然。 B．好。由于称号只可是是人的代号，只需大家理解就行。 C．不好。同一种称号会使行文显得古板。 D．不好。由于这段文字从不一样角度介绍了白求恩，因此用词自然要讲究变化。 9．这段文字责备许多人对工作不负责任的态度， 同白求恩同志 _______ _ 鲜亮比较； 责备许多人对同志对人民冷冷清清、不闻不问、麻痹不仁的态度，同白求恩同志 ______ __ 鲜亮比较。这类正反比较的论证方法叫正反对照论证。 10．比较下边两个句子，从表达成效看，哪一句好些？为何？ 原句：以前线回来的人说到白求恩， 没有一个不钦佩， 没有一个不为他的精神所感人。 改句：以前线回来的人说到白求恩，个个都钦佩，个个都为他的精神所感人。 答： ________________________________ ______________ 5 ．C 6．D 7．B 8．D 9．对工作极端负责任 对同志对人民的极端热情 10．原句好，原句用两重否认，语意更激烈，给人印象更鲜亮、更深刻。 阅读下文，回答以下问题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大 共产党和美国共产党的差遣，不远万里，到达中国。②昨年春上到延安，后到达五台山工 作，不幸以身殉职。③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业看作他自己 的事业，这是什么精神？④这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一其中国共产党 员都要学习这类精神。 1．用文中的话回答，白求恩同志为何“不远万里，到达中国”？ 答： ________________________________________________ 2．这段文字的论点是（ ） A．白求恩同志毫无利己的动机。 B．白求恩同志把中国人民的解放事业当成他自己的事业。 C．白求恩同志拥有国际主义的精神。 - 2 - D．每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 3．文中画横线的句子是属于哪一种问句？ 答： ________________________________________________ 4．文中的三个“这”指代的内容是什么？这类精神又指什么？ 答： ________________________________________________ 5．请在横线上填出这一段表达和谈论的句子的序号。 表达的句子有： ________；谈论的句子有： ________。 1．是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的差遣。 2．D 3 ．设问句。 4．指代