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音乐欣赏 苏丹娜 编著 高等学校通识课程系列教材 第四章 音乐结构与建筑 高等学校通识课程系列教材 Part 01 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 序曲因为歌剧故事演出的需要而被创造出来，它应该与剧情的故事紧密相连。但是巴洛克早期的歌剧序曲只起到使剧场安静的作用。 18世纪下半叶，歌剧改革的先锋德国作曲家格鲁克首先提出：序曲应该向观众阐明戏剧中的情节。他在创作歌剧《奥菲欧与尤丽狄茜》时将剧情的因素引入序曲中，使歌剧序曲开始有了预示剧情的作用。随后，歌剧因为莫扎特的创作，从形式到内容得到全方位的提升。特别是莫扎特采用奏鸣曲式来创作歌剧序曲，使歌剧序曲具有揭示故事的戏剧矛盾、预示故事剧情发展的功能，这一功能使序曲具有一定故事性、戏剧性和复杂性。 Part 02 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 高等学校通识课程系列教材 序曲是音乐的一种体裁，分歌剧序曲和音乐会序曲两种类型。在欣赏序曲时首先请依据序曲的基本结构，一边聆听一边分析段落，然后根据故事情节、诗歌、历史、哲学、自然风光等背景资料，运用我们掌握的三把钥匙，展开联觉，大胆想象，感受音乐传递给我们的画面、情感和思想，感受音乐的魅力和力量。 小结 高等学校通识课程系列教材 谢谢 高等学校通识课程系列教材