初中语文教学论文激发学生阅读兴趣的思考.pdf

激发学生阅读兴趣的思考 老师课要上得有趣， 要能激发 学生 的“情绪区”， 并且能让学生在学习运用知识时有所 发现， 这是产生兴趣的一个重要源泉，也是语文学习的关键， 它是一种态度和状态，教学设 计时就要想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态， 否者不动情感的脑力劳动就 会带来疲倦。如果 教师 要求学生做的事情，学生感到没有必要去想，没有什么可想，或者想 这个没什么意思，那么他们就不会继续思考。所以如何提高学生的兴趣是及待解决的问题。 在实施教学时，教师必须认真考虑和严肃对待这一问题。 在语文教学中，可以采用以下的方法激发学生的学习兴趣： 1、在学生初读课文时，就巧妙的根据课文进行课前安排，使学生在如下状态下实施阅 读行为：未读课文， 已对课文产生浓厚兴趣， 形成一种了解内容强烈的愿望，有想通过阅读 课文来解决某些问题的明确目的。 在学习九年级下册第三单元教学时， 冰心老人的 《谈生命》 一课时，因为生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。