初中语文教学论文创新,让作文教学插上腾飞的翅膀.pdf

创新，让作文教学插上腾飞的翅膀 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一 直困扰着人们。 教师 愁改作文， 学生 怕写作文。课堂上，教师指定“圈、框”，把学生的思 维完全囿于限制之中，没有创新的余地， 只能死搬硬套； 课后，教师的办公桌上则堆起了一 座又一座的大山，每天“搬山”不止，犹如“愚公移山”，眼见心烦，一筹莫展。有时在长 达半个月的时间里也完不成批改任务， 即使完成了， 也大部分是应付了事。 而学生则由于教 师的不能及时反馈， 早已将当时的写作思维完全抛开。 作文发下后， 学生有的甚至连看也不 看一眼， 兴趣荡然无存。 久而久之， 形成了学生被逼写作文， 教师被动完成任务的恶性循环， 造成了作文教学“少、慢、差、费”的状况。究其原因，我认为主要有以下几个方面： 一、没有完整而系统的训练 计划 。 由于一部分教师对语文教材及《大纲》的不熟悉，不能从宏观上把握作文教学。 同时，又没有认真地调查学生的现有水平，