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职业教育康复治疗技术专业教学资源库 康复评定技术课程
《中枢运动控制障碍评定》教学设计
课程名称
中枢运动控制障碍评定
授课对象
康复专业、教师、社会学习者
授课学时
2 学时
主要知识点
1.运动控制的神经生理学基础
2.中枢性运动控制障碍的表现
3.运动控制理论
授课形式
理实一体化
教学目标
知识目标
掌握联合反应、联带运动的概念及运动模式。
(2)熟悉运动控制理论。
能力目标
(1)能进行上下肢痉挛模式、联合反应检查。
(2)能进行上下肢伸肌与屈肌联带运动检查。
素质目标
(1)培养学生富有爱心、耐心、同情心和责任心。
(2)培养学生爱岗敬业、乐于奉献的精神。
(3)培养学生良好的职业形象、职业态度和良好的人际沟通能力。
教学重点
痉挛模式:上下肢伸肌与屈肌联带运动表现
处理方法:精讲、示教、讨论、提问、个别模拟操作
教学难点
痉挛模式:上下肢伸肌与屈肌联带运动表现
处理方法:精讲、示教、讨论、提问、个别模拟操作
教学资源
康复资源库康复评定技术课程网站、康复评定技术教材【华中科技大学出版社(2012年周立峰主编)、人民卫生出版社出版(2010年王玉龙主编的教材)、康复评定技术实训指导(李海舟、周立峰主编)】
教学实施
教学过程设计
教学方法
课前
学生进入智慧职教-康复评定技术网络课程学习或云课堂,预习中枢运动功能障碍概念和评定的教学设计、视频、PPT等
教师导学
自主学习
网络课程
课中
案例导入:脑血管意外等运动控制功能障碍表现
2.教师讲解中枢运动控制障碍ppt和视频(或线上自主学习)
3.理解脑血管意外后常见运动功能障碍表现等
4.看视频PPT 学习:学生分组进行讨论脑血管意外后运动功能评定(或线上自主学习)
5.巡视指导,讨论交流,归纳总结
混合式教学
(线上学习
线下教学)
案例教学
实践操作
课后
完成线上作业及讨论运动控制功能主要表现,看PPT及课后问卷等
线上作业
复习巩固
总结评价
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