初中语文教学论文激活中学语文课堂教学.pdf

激活中学语文课堂教学 新课程标准的实施， 有力推动了语文教学改革。 在语文课堂教学中， 必须改变传统教学方法 的种种弊端，切实做到以 学生 为主，激活学生的思维，提主学生的语文素养。笔者认为：激 活语文课堂教学， 应在教学内容上积极引进“活水”， 在教学思路设计上努力求新， 把课上 “活”。 一、引进时代“活水”，激活学生思维。 教学中当然要把课文作为传授知识、 发展能力的基本依据， 但又不能作为惟一的依据， 不能 拘泥于教材，而应根据具体的教学目标和实际情况，广搜博采，时时引进时代的“活水”。 适当延伸教材。 由于语文教材的滞后性， 课文的一些内容或观点已经过时了， 我们就要结合 时代的特点，以课文为源头，发掘新的活水， 为课文注入充满时代新鲜气息的内容，增加学 生的学习兴趣，加深学生对文章的理解。比如在学习《谁是最可爱的人》一文时，由于年代 相距有半个世纪之久， 过去志愿军战士那激动人心的英雄事迹一