初中生物_人体内代谢终产物的排出教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 课题：人体内代谢终产物的排出 课型：复习课 年级：八年级 姓名： 单位： 复习目标： 1、描述人体泌尿系统的组成。 2、概述尿液的形成和排出过程。 3、描述其他排泄途径及排泄意义。 教法及学法指导： 本课采用先学后教中的“考、改、读、讲、练”复习模式进行。 课前准备：多媒体课件 教学过程： 一、先学 1、示标（2分钟） [板书课题]：第四章 人体内代谢终产物的排出 投影展示本课复习目标： 投影展示复习指导： 2、学情调查： 考（8分钟） 结合生物助学P97“四、人体内废物的排出”知识梳理，先让学生通过独立作业，正确了解自己对本章基础知识的掌握程度，而后明确自己本课的学习任务。教师做好监考工作，用目光巡视，及时发现问题，做好二次备课，同时做好时间分配。 二、后教 改（5分钟） 投影展示答案，引导学生用红笔进行自主纠错，强调学生答题的规范性和准确性，同时要关注学生的学习状态。 读（5分钟） 强调学生读出错的及不会做的题，教师关注学生状态。 讲（15分钟） 结合相关图片，进行精讲点拨： （1）泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱、尿道。 （2）肾的组成：肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）。 （3）尿液形成的两大作用：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 （4）分析血液流经肾脏的路线及血液成分变化，让