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;大綱;大綱;大綱;Lesson 1. ;Think;教學的觀念突破;教學的觀念突破;互動(Interaction)是什麼？;Think What is a Competent Trainer？;高效能講師的形象(Profile);研討：內部講師常見的問題與挑戰;內部講師之任務;內部講師之角色;成功講師的三境界;教學的成功關鍵;學習如何學習(Learn How to Learn);學習(Learning)是什麼？;學習之窗(Window of Learning);有效學習循環(KOLB);成人學習特性～A-R-I-P-A;學習六要MCROCR;＃1. 動機（ Motivation ）;＃2. 專心（ Concentration ）;＃3. 反應（Response）;＃4. 組織（Organization）;＃5. 理解（ Comprehension ）;＃6. 重複（ Repetition ）;常見的學習障礙;1.危機感 2.迫切感 3.競賽激勵 4.美好經驗 5.好奇心 6.成 就感 7.給予回饋;教學管理流程ADDIE;教學管理流程ADDIE;不同績效的內涵;需求分析(Analysis)之實務;需求分析(Analysis)的展開;學習需求分析;講師五大核心能力;三階段的講師技能培訓;Lesson 2. ;教學前的四大準備;研討：上台教學前的焦慮或困擾為何？;如何